2016
DOI: 10.1002/bewi.201601782
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Weniger schlechte Bilder. Walfängerwissen in Naturgeschichte, Ozeanographie und Literatur im 19. Jahrhundert

Abstract: Summary: Less ErroneousP ictures. Whalers' Knowledgei nN ineteenth-Century NaturalH istory,O ceanography, andL iterature.T hisp aper uses thei conoclasmo f Herman Melville's Moby-Dick as apointo fdeparture to examinet he problemo frepresentingwhalespictorially. Focussingonthe useofimagesincetologicalworks andwhalinglogbooks,the paperinvestigateshow thewhalers'knowledge, whichservedthe hunting, killing, andeconomicexploitationofwhales, cametobeinscribed in theantithetical work of naturalh istoriansw ho were inc… Show more

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“…In diesem durchlauf des Pottwals durch verschiedene Stufen seiner bildlichen reproduktion wird der genuin vermittelte Blick auf das Tier deutlich, wie er unlängst von Felix Lüttge beschrieben worden ist: Stets in seinem Format zu groß und als lebendiges Tier auch optisch schwer zu erfassen, stellt es nicht nur ein klassifikatorisches Problem zwischen Säugetier und Fisch dar, sondern entzieht sich auch seiner bildlichen darstellung, was bereits Herman Melville monierte (Lüttge 2016;Lüttge 2020, 160-168). In den Historischen Bildsammlungen gleich mehrfach visuell, doch immer nur fragmentarisch registriert, lässt sich dieses Wissenschaft wie Literatur durchziehende Problem nachvollziehen.…”
Section: Bilder Der Naturunclassified
“…In diesem durchlauf des Pottwals durch verschiedene Stufen seiner bildlichen reproduktion wird der genuin vermittelte Blick auf das Tier deutlich, wie er unlängst von Felix Lüttge beschrieben worden ist: Stets in seinem Format zu groß und als lebendiges Tier auch optisch schwer zu erfassen, stellt es nicht nur ein klassifikatorisches Problem zwischen Säugetier und Fisch dar, sondern entzieht sich auch seiner bildlichen darstellung, was bereits Herman Melville monierte (Lüttge 2016;Lüttge 2020, 160-168). In den Historischen Bildsammlungen gleich mehrfach visuell, doch immer nur fragmentarisch registriert, lässt sich dieses Wissenschaft wie Literatur durchziehende Problem nachvollziehen.…”
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