Webinars, as New Methodological Strategy in the Ecuadorian Higher Education in Times of Covid-19

Reinoso, Gladys Gioconda Lagos; Celi, Jimbo; Ramírez, Francisca; Muñoz, Edgar; Castro, Dana; Ganchozo, J. Alonzo; Lagos, Jaime

doi:10.21125/iceri.2020.2202

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Desafíos Del Constructivismo En La Era Digital1

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“…Lagos Reinoso, et al (2020). Manifiestan que la tecnología vino a quedarse y a generar nuevas formas de hacer las cosas, está revolucionando el entorno social, de entretenimiento, político, financiero y educativo.…”

Section: Desafíos Del Constructivismo En La Era Digitalunclassified

El constructivismo en la era digital

Marroquin

Caal

Vásquez

et al. 2022

Rev. Gua. Edu. Sup.

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OBJETIVO: analizar el constructivismo en la era digital. MÉTODO: es descriptivo, se hizo una revisión bibliográfica del tema. RESULTADOS: en el siglo XXI los procesos educativos requieren un abordaje holístico desde la perspectiva del aprendizaje. La era digital sobrepasó las capacidades de la institucionalidad educativa. En este contexto, el proceso educativo requiere armonizar las propuestas del enfoque constructivista y así aprovechar las oportunidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC- que permite el crecimiento de las personas. CONCLUSIÓN: la tecnología según los preceptos del constructivismo en los procesos de aprendizaje, logra generar nuevos conocimientos y aprendizajes significativos, asegurando el desarrollo de competencias del docente como facilitador que contribuye a la construcción del aprendizaje y del estudiante como gestor del aprendizaje, con un rol activo “aprender haciendo” para potencializar las competencias y enfrentar los desafíos que le presenta el siglo XXI.

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