Ways to Increase the Effectiveness of Training of a Future Doctor of Philosophy With Regard to the Implementation of the Scientific Component of the Research and Educational Program

Abstract

Постановка проблеми у загальному вигляді.Підготовка фахівців дослідницько-інноваційного типу є одним із основних завдань наукової, науково-технічної, інноваційної діяльності закладів вищої освіти та необхідною умовою побудови інноваційної економіки та суспільства знань. Основним джерелом підготовки висококваліфікованих працівників розумової праці є третій рівень вищої освіти, навчання на якому здійснюється за освітньо-науковими програмами, що повною мірою відповідаєреалізації принципу «навчання через дослідження». Оскільки підготовка докторів філософії є певною новацією для системи вищої освіти України, перед науковцями та практиками постало питання розробки нових організаційно-педагогічних та методичних умов її ефективного забезпечення.Аналіз останніх досліджень і публікацій. Питання підготовки докторів філософії широко