“…Para el componente bioclimático, el estudiante de Arquitectura identifica las características geográficas expresadas en la latitud, orientación cardinal y altura; determina los criterios de intervención al lugar de acuerdo con los resultados del análisis de la trayectoria solar y de los vientos según las determinantes topográficas biológicas y antrópicas, tales como la vegetación y/o la edificación preexistente [5], para lo cual debe tener conocimientos en estrategias de confort térmico [6][7][8][9][10], en la variabilidad de los elementos del ciclo hidrológico, determinados por los factores geográficos, meteorológicos hidrológicos, físicos y bióticos de los sistemas hídricos [11,12] hasta la preocupación por el efecto isla de calor urbano [9,[13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24][25], la trayectoria de la tierra [20] la lectura de la rosa de los vientos [26] y la carta solar [20], la asociación diferencial entre los conceptos de radiación solar y brillo solar, [27], la cantidad de energía que alcanza una fracción de superficie terrestre en un plano horizontal [28,29].…”