Virtual Reality Social Cognition Training for Young Adults with High-Functioning Autism

Kandalaft, Michelle R.; Didehbani, Nyaz; Krawczyk, Daniél C.; Allen, Tandra T.; Chapman, Sandra B.

doi:10.1007/s10803-012-1544-6

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“…Yet some studies used the Second Life platform to create virtual reality scenes [46,65]. This approach could significantly reduce the development time for virtual reality scenes at the cost of flexibility.…”

Section: Virtual Reality Systems/devicesmentioning

confidence: 99%

Technology-Facilitated Diagnosis and Treatment of Individuals with Autism Spectrum Disorder: An Engineering Perspective

Liu

Zhao

et al. 2017

Applied Sciences

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Abstract:The rapid development of computer and robotic technologies in the last decade is giving hope to perform earlier and more accurate diagnoses of the Autism Spectrum Disorder (ASD), and more effective, consistent, and cost-conscious treatment. Besides the reduced cost, the main benefit of using technology to facilitate treatment is that stimuli produced during each session of the treatment can be controlled, which not only guarantees consistency across different sessions, but also makes it possible to focus on a single phenomenon, which is difficult even for a trained professional to perform, and deliver the stimuli according to the treatment plan. In this article, we provide a comprehensive review of research on recent technology-facilitated diagnosis and treat of children and adults with ASD. Different from existing reviews on this topic, which predominantly concern clinical issues, we focus on the engineering perspective of autism studies. All technology facilitated systems used for autism studies can be modeled as human machine interactive systems where one or more participants would constitute as the human component, and a computer-based or a robotic-based system would be the machine component. Based on this model, we organize our review with the following questions: (1) What are presented to the participants in the studies and how are the content and delivery methods enabled by technologies? (2) How are the reactions/inputs collected from the participants in response to the stimuli in the studies? (3) Are the experimental procedure and programs presented to participants dynamically adjustable based on the responses from the participants, and if so, how? and (4) How are the programs assessed?

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Section: Virtual Reality Systems/devicesmentioning

confidence: 99%

Technology-Facilitated Diagnosis and Treatment of Individuals with Autism Spectrum Disorder: An Engineering Perspective

Liu

Zhao

et al. 2017

Applied Sciences

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“…Pedroli et al (2017) utilizaron la realidad virtual como un método de rehabilitación con niños para quienes es difícil seguir un tratamiento más tradicional, dado que tienden a aburrirse fácilmente. Kandalaft et al (2013), investigaron los beneficios que el uso de una plataforma de realidad virtual puede proporcionar a niños autistas, mejorando sus habilidades sociales y su cognición.…”

Section: Trabajos Relacionadosunclassified

Mini-Spin y Mini-Spin-VR: equivalencia entre test de ansiedad virtuales y tradicionales

2018

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Las tecnologías de realidad virtual permiten representar casi cualquier ambiente, real o ficticio, en una escena virtual. Estas escenas facilitan que un usuario pueda integrarse dentro de un laboratorio controlado y participar en diferentes estudios científicos. En muchos campos del quehacer científico, como por ejemplo la psicología, se han integrado ya estas tecnologías, sin embargo, el área todavía presenta muchos problemas abiertos. Este trabajo busca conocer si los cada vez más depurados ambientes virtuales pueden ser capaces de reemplazar a las pruebas psicológicas realizadas de manera tradicional. Esto es lo que en esta investigación se planteó, al recrear virtualmente tres situaciones humanas y vincularlas con un test de ansiedad tradicional. Mediante el doble test unilateral de equivalencia, los resultados mostraron una equivalencia estadística significativa.

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“…Por su parte, autores como Meshulam et al (2016) investigan en torno al potencial de las interacciones simples para revelar rasgos complejos de la actividad neuronal. Kandalaft et al (2013) investigan en torno al potencial de la tecnología de realidad virtual para el entrenamiento cognitivo de adultos con un grado de autismo elevado.…”

Section: Métodounclassified

Realidad Virtual (HMD) e Interacción desde la Perspectiva de la Construcción Narrativa y la Comunicación: Propuesta Taxonómica

Tamayo

Barrio

2016

icono14

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<p>La realidad virtual es un término popularizado por varios autores a partir de los años 80 y 90 para definir los rasgos de los entornos inmersivos generados de manera artificial por medios digitales. Desde las primeras tentativas de desarrollo de entornos sensorialmente inmersivos como Sensorama (1962), los primeros simuladores de vuelo de los 60 o el experimento Aspen Movie Map, la inmersión en entornos virtuales se ha transformado, dando lugar a experiencias que exploran nuevas posibilidades en ámbitos de la comunicación y la narrativa. El artículo realiza una revisión sistemática de la literatura científica de estos fenómenos, y del surgimiento de áreas interdisciplinares como el diseño de interacciones o la experiencia de usuario, para proyectar una clasificación taxonómica de los elementos que conforman la dimensión narrativa en el uso de la realidad virtual, generando modelos que complementen la configuración de los actuales. La propuesta taxonómica supone un paso cualitativo en el estudio de las dimensiones interactivas entre la tecnología, la persona, y el medio.</p>

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Virtual Reality Social Cognition Training for Young Adults with High-Functioning Autism

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Technology-Facilitated Diagnosis and Treatment of Individuals with Autism Spectrum Disorder: An Engineering Perspective

Technology-Facilitated Diagnosis and Treatment of Individuals with Autism Spectrum Disorder: An Engineering Perspective

Mini-Spin y Mini-Spin-VR: equivalencia entre test de ansiedad virtuales y tradicionales

Realidad Virtual (HMD) e Interacción desde la Perspectiva de la Construcción Narrativa y la Comunicación: Propuesta Taxonómica

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