Violent behavior among middle school children: The role of gender and personality traits

Abstract

УводДосадашња истраживања насилног понашања у школском окружењу стављају нагласак како на персоналне, тако и на срединске факторе који утичу на развој на-силне интеракције између ученика. С обзиром на то да се програми превенције на-силног понашања у школи делом темеље на усклађености личних карактеристика 1 Е-mail: milanoljaca@ff.uns.ac.rs 2 Селка Садиковић је докторанд на Филозофском факултету Универзитета у Новом Саду.