“…L'approche des mécanismes de complémentarité entre les modes de contrôle formels et informels a ensuite été abordée (Thompson, 1967 ;Macintosh et Daft, 1987 ;Albernethy et Lillis, 1995 ;Guibert et Dupuy, 1997). Simons (1990Simons ( , 1995, Albernethy & Brownell (1999) Fonction de diagnostic Fonction « interactive » Macintosh (1994) Catalyseur de discussion Shields (1997) Rôle proactif facilitant l'implémentation de la stratégie Gervais (1998) Mission technique Mission psycho-sociologique : budgets systèmes d'animation interne Bouquin (2001) Coordination et communication Gestion prévisionnelle Délégation et motivation A coté de la fonction de « machine à réponse » des budgets, S. Burchell et al (1980) décrivent la fonction de « machine à apprendre ». De nombreuses recherches se penchent aujourd'hui sur ce mode de fonctionnement qualifié d'interactif (Albernethy et Brownell, 1999 ;Simons, 1987Simons, , 1990Simons, , 1995Sponem, 2004).…”