Vinculación Comunitaria Virtual Como Estrategia Pedagógica, en La Universidad Intercultural Del Estado De Puebla

Abstract

La contingencia sanitaria, que surge por la pandemia, ocasionada por el COVID-19 y declarada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), modifico la educación universitaria presencial a una modalidad no presencial, situación que originó la necesidad de realizar una vinculación comunitaria virtual, volviéndose una estrategia pedagógica, para la apropiación de conocimientos en los(as) estudiantes de la universidad intercultural del estado de Puebla, además de cubrir la necesidad de ahondar más en la problemática social de atropello a los derechos humanos, propiciando el pensamiento crítico y un proceso reflexivo, en los(as) estudiantes, al fungir como actores sociales y visibilizar la asimetría social y la discriminación cultural. El enfoque metodológico utilizado fue el cualitativo, en el diseño de la investigación se empleó el método de investigación acción participativa, además de utilizar las técnicas, de las entrevistas abiertas y los grupos de discusión. El recurso didáctico, que surgió fue la realización de videos, referentes a derechos humanos, que se exhibieron masivamente a través de la página oficial de facebook, de la universidad intercultural del estado de Puebla durante los días 17, 18 y 19 de mayo de 2021. Este proyecto de vinculación comunitaria virtual, potencializa y reivindica la identidad de los(as) estudiantes, mostrándoles(as) orgullosos(as) de su cultura y de su lengua.