Viewing the development of nanomedicine in Mexico

Abstract

Objective:In this article we present a set of different visualizations of Mexico's nanomedicine scientific production data. Method: Visualizations were developed using different methodologies for data analysis and visualization such as social network analysis, geography of science maps, and complex network communities analysis. Results: Results are a multi-dimensional overview of the evolution of nanomedicine in Mexico. Moreover, visualizations allowed to identify trends and patterns of collaboration at the national and international level. Trends are also found in the knowledge structure of themes and disciplines. Finally, we identified the scientific communities in Mexico that are responsible for the new knowledge production in this emergent field of science.

Movilidad y migración en el Sistema Científico y Tecnológico en México

“…Enseguida, el segundo campo más representativos es la Ciencia de la Tecnología (1226 investigadores) y las Ciencias Sociales (1221 investigadores). Estos resultados constatan, por una parte, la importancia de los campos científicos y tecnológicos en el sistema científico mexicano, importancia que ya ha sido señalada en otros estudios (Contreras-Gómez et al, 2015;Robles-Belmont et al, 2013). Por otra parte, esta distribución de la movilidad en los campos y áreas del conocimiento muestra el rol central que ha jugado la movilidad científica internacional en la formación de comunidades científicas en México.…”

La integración de redes transnacionales en nanociencias y nanotecnología: el rol de la diáspora científica y la medicina traslacional

“…En el caso de las nanociencias y Revista Redes 53 -ISSN 1851-7072 nanotecnologías es difícil hablar de una sola dinámica, incluso sería ingenuo, ya que se trata de un campo emergente que es transversal a prácticamente todos los sectores tecnológicos e industriales. Sin embargo, en el caso del sector salud se han caracterizado algunos elementos del perfil de este campo emergente en México que nos permiten tener una base de partida (Robles-Belmont et al, 2017).…”