Veinte aniversario de la revista EKS

Abstract

En 2019, la revista Education in the Knowledge Society cumple su vigésimo aniversario, es decir, se publica el volumen 20. Con este hito tan significativo queremos hacer un pequeño recorrido histórico y bibliométrico por estos años, así como informar de las novedades que se presentan a partir de este volumen, siempre con el objetivo de innovar y mejorar para contribuir a la creación de la Sociedad del Conocimiento.

La evaluación de la producción científica a debate

“…Por otro lado, difundiremos los artículos publicados para que sean más visibles y haremos todo lo posible porque sus datos de citación sean claros porque hemos detectado que la calidad formal de las citas influye claramente en que se puedan atribuir las citas recibidas a las métricas a nivel de artículo. En lo que respecta a EKS, Since 2019, for its twentieth anniversary (García-Peñalvo et al, 2019), the editorial strategy of the journal Education in the Knowledge Society (EKS) was updated, the article that opens the volume serves as a summary of the positioning, both national and international, achieved by the journal in the previous year. These data (García-Peñalvo, 2020, 2021b provide a longitudinal view of the evolution of the journal and serve as a control element for the Scientific Committee to plan the next steps within this strategy aimed at achieving a journal that attracts quality articles that contribute to the advancement of knowledge, expanding our scope to the whole world, but without forgetting that our origin is deeply rooted in the Spanish-speaking community.…”

“…Desde que en 2019, por su veinte aniversario (García-Peñalvo et al, 2019), se actualizó la estrategia editorial de la revista Education in the Knowledge Society (EKS), el artículo que abre el volumen sirve como resumen del posicionamiento, tanto nacional como internacional, alcanzado por la revista en el año previo. Estos datos (García-Peñalvo, 2020, 2021b) permiten tener una visión longitudinal de la evolución de la revista y sirven como elemento de control al Comité Científico para ir planteando los siguientes pasos dentro de esta estrategia orientada a conseguir una revista que atraiga artículos de calidad que contribuyan al avance del conocimiento, expandiendo nuestro ámbito a todo al mundo, pero sin olvidar que nuestro origen está muy arraigado a la comunidad hispanoparlante.…”

Los retos de EKS para 2020

“…The year 2019 was very significant for EKS journal: it was its twentieth anniversary (García- Peñalvo, Martínez-Abad, et al, 2019) and took the opportunity to initiate a continuous publication system, and the page layout of its articles was changed, according to the criteria for diffusion, visibility and scientifica impact. The journal was indexed in Scopus (completing its indexation in the WoS Emerging Sources Citation Index (ESCI)) and occupied the 17th position of the Spanish language journals according to Google Scholar (with more than 10,800 global citations and an h index of 50).…”

Una revisión sistemática del uso educativo de teléfonos móviles en tiempos de COVID-19

“…Para ello, las revisiones sistemáticas se presentan como el camino para conocer sobre el qué y cómo los investigadores han tratado el tema. Así pues, a través de datos secundarios se pretende recuperar, sintetizar y evaluar el conocimiento que nos ha quedado de la temática propuesta (García-Peñalvo, 2022). De esta forma se pretende conocer los cambios acaecidos tanto a nivel micro como macro.…”