Variação linguística e ensino: a contribuição dos encontros de sociolinguística

Abstract

Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que o trabalho original seja corretamente citado.A Sociolinguística como uma ciência autônoma se inicia na década de 1960, nos Estados Unidos e tem como precursor o linguista William Labov, que realizou, individualmente ou em parceria com outros estudiosos, trabalhos sobre a relação entre língua (no caso, a língua inglesa e suas variedades) e contexto social, destacando fundamentos teóricos e metodológicos essenciais a essa nova área de investigação linguística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006HERZOG, [1968LABOV 2008LABOV [1972.O termo Sociolinguística já suscita uma questão teórico-metodológica no que se refere aos possíveis modos de estudo da língua e a (des)consideração do seu componente social. O próprio Labov explicitou a sua resistência ao uso desse termo "já que ele implica que pode haver uma teoria ou prática linguística bem sucedida que não é social" (LABOV 2008(LABOV [1972. Nesse caso, o emprego do rótulo Sociolinguística pode ser entendido como uma forma de questionamento ou crítica à prática de análise linguística dissociada de aspectos históricos e sociais que vigorava no século XX.