2013
DOI: 10.1016/j.rca.2013.06.007
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Variables asociadas a riesgo de suicidio en pacientes con dolor crónico atendidos por consulta externa en un hospital de Bogotá

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“…Por su parte, los instrumentos psicométricos más utilizados para la medición y evaluación de la conducta suicida fueron: el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI) (11.3%) cuyo objetivo es evaluar factores de riesgo y protección frente a las ideas de suicidio (Luna, et al, 2017;Martínez, et al, 2017;Moreno-Montoya, et al, 2017;Pérez, 2012Siabato, et al, 2016;Villalobos, 2009), el Cuestionario de Plutchick (9%), el cual permite diferenciar entre individuos que no presentan riesgo suicida y los que sí están en él (Aguirre et al, 2015;Álvarez et al, 2013;Amaya et al, 2013;Bahamón, et al, 2018;Pereira-Morales, et al, 2017), y el Inventario de Orientación Suicida (ISO) (4.5%), utilizado para el despistaje de la presencia de riesgo suicida (Gonzales, et al, 2016;Paniagua, et al, 2014;Reyes, et al, 2005;Rodríguez, et al, 2013). Otros instrumentos usados en menor proporción fueron: la Cédula de Indicadores Parasuicidas (CIP), el cual permite conocer la ocurrencia de intentos suicidas y el número de estos a lo largo de la vida, la edad del único o último intento, los motivos y métodos (Villalobos, 2009); el Inventario de Resiliencia ante el Suicidio (IRS-25), diseñado para medir los factores que ayudan a preservar de pensamientos y conductas suicidas (Villalobos, et al, 2012) y el Cuestionario de Ideación Suicida (SIQ) cuyo objetivo es evaluar la frecuencia de una jerarquía de pensamientos suicidas, partiendo desde los posibles pensamientos de desear no estar vivo, hasta pensamientos serios y específicos de matarse a sí mismo (Villalobos, et al, 2012).…”
Section: Técnicas E Instrumentosunclassified
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“…Por su parte, los instrumentos psicométricos más utilizados para la medición y evaluación de la conducta suicida fueron: el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI) (11.3%) cuyo objetivo es evaluar factores de riesgo y protección frente a las ideas de suicidio (Luna, et al, 2017;Martínez, et al, 2017;Moreno-Montoya, et al, 2017;Pérez, 2012Siabato, et al, 2016;Villalobos, 2009), el Cuestionario de Plutchick (9%), el cual permite diferenciar entre individuos que no presentan riesgo suicida y los que sí están en él (Aguirre et al, 2015;Álvarez et al, 2013;Amaya et al, 2013;Bahamón, et al, 2018;Pereira-Morales, et al, 2017), y el Inventario de Orientación Suicida (ISO) (4.5%), utilizado para el despistaje de la presencia de riesgo suicida (Gonzales, et al, 2016;Paniagua, et al, 2014;Reyes, et al, 2005;Rodríguez, et al, 2013). Otros instrumentos usados en menor proporción fueron: la Cédula de Indicadores Parasuicidas (CIP), el cual permite conocer la ocurrencia de intentos suicidas y el número de estos a lo largo de la vida, la edad del único o último intento, los motivos y métodos (Villalobos, 2009); el Inventario de Resiliencia ante el Suicidio (IRS-25), diseñado para medir los factores que ayudan a preservar de pensamientos y conductas suicidas (Villalobos, et al, 2012) y el Cuestionario de Ideación Suicida (SIQ) cuyo objetivo es evaluar la frecuencia de una jerarquía de pensamientos suicidas, partiendo desde los posibles pensamientos de desear no estar vivo, hasta pensamientos serios y específicos de matarse a sí mismo (Villalobos, et al, 2012).…”
Section: Técnicas E Instrumentosunclassified
“…El estudio de prevalencias de las conductas suicidas arrojó datos según el tipo de conducta analizado. Frente al riesgo suicida, la prevalencia en adolescentes fue de 16.5% (Aguirre et al, 2015), mientras que en estudiantes universitarios fue de 13.5% , en pacientes de consulta externa fue de 39% (Amaya et al, 2013) y en mujeres privadas de la libertad fue de 14.4% (Cañón, et al, 2016). En cuanto a orientación suicida, en adolescentes la prevalencia fue de 11.3% (Paniagua et al, 2014).…”
Section: Prevalenciasunclassified
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“…Específicamente, en Colombia, la ERSP es utilizada con propósitos investigativos en adolescentes escolarizados (Aguirre-Flórez et al, 2015), estudiantes universitarios (Castaño et al, 2015;Martínez-Durán, Romero-Romero, Rey de la Cruz & Cañón-Montañez, 2011), padres de hijos con enfermedad neuromuscular (De Alba, Castellanos & Sánchez, 2015), pacientes con dolor crónico (Amaya et al, 2013), pacientes psiquiátricos (Hawkins, Valencia, Caamaño & Ceballos, 2014), adictos a drogas (Aristizábal-Vásquez et al, 2013), policía-población civil (Ramírez & Olivella, 2015) y en atención primaria (Rangel-Garzón, Suárez-Beltrán & Escobar-Córdoba, 2015). Sin embargo, no se encuentra un reporte de sus propiedades psicométricas para adolescentes colombianos.…”
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