Valoração Do Conhecimento Nas Organizações: Percepções Dos Indivíduos E Impactos Nas Práticas Organizacionais

Abstract

e ao apoio institucional do IAG Área de Desenvolvimento de Carreira. Um muitíssimo especial agradecimento a Renata Barbieri Coutinho e a Renata Machado Ribeiro Nunes. Obrigada pelas indicações profissionais e generosa atenção dada por vocês. A todos os 25 entrevistados, que cederam seu tempo, compartilharam comigo uma parte das suas vidas, enfrentaram perguntas difíceis e desconhecidas. Obrigada pela disponibilidade de vocês. À professora Sandra Regina, um especial muito obrigada por me proporcionar escrever outra história. Aos professores membros da banca de projeto, Angela da Rocha, Flávia Cavazotte e Roberto Ruas. Suas sugestões e contribuições nos vários momentos de desenvolvimento do projeto e/ou pesquisa foram preciosas! Obrigada pela inestimável coorientação. Ao professor Jorge Ferreira da Silva, muito obrigada pelo apoio em todos os momentos em que precisei. Não foram poucos... Mas também não foram tantos assim!!! Ao professor Paulo Cesar Motta, com muito carinho; aos professores do IAG, aos colegas de doutorado, pela travessia. PUC-Rio-Certificação Digital Nº 1012844/CA Aos secretários Fábio Etienne e Teresa Campos, um especial agradecimento pela ajuda sempre solidária. 'Tamos' juntos! Às queridas estagiárias Pillar Hernandez e Thais Ferraz, pelas páginas transcritas com tão boa vontade, muito obrigada.

Phenomenography as a research method for Management education

“…In short, phenomenography characteristics are: (a) it rejects the dualistic approach in which there is a separation between the subject and the phenomenon; (b) it has traditionally been part of the qualitative approach but can be used for generalisation (Feldon;Tofel-Grehl, 2018); (c) it investigates a related phenomenon under study (first-order indicates a researcher describing a phenomenon) from the point of view of those involved in the investigation (secondorder considers the individual's perception of the study); (d) it involves the different variations of a phenomenon and; (e) it attempts to identify the diversity of experiences and categorise them hierarchically, on a continuum, highlighting a certain pattern among the conceptions (Çekmez, Yildiz & Bütüner, 2012), resulting in a collective network regarding the phenomenon (Cherman & Rocha-Pinto, 2016). In the next section, we discuss the basic elements of phenomenography.…”

The Portuguese model of determinants that make up the management consultancy sector

“…If the strategic practices are the structural elements of practice during the process of a strategy that, in turn, creates strategic practices for its activity (Giddens, 1984;Jarzabkowski, 2003;Jarzabkowski, 2004;Whittington, 2001;Whittington, 2002;Seidl and Whittington, 2014;Bednarek et al, 2016;Cherman, 2016) the strategy-as-practice refers to the application and interpretation of these same practices.…”

The Portuguese model of determinants that make up the management consultancy sector

“…Strategic practices are so routine behaviors that are expressed by body and mental activity of people and analyzed in different ways, their way of thinking and use of their knowledge, their understanding and their emotional and motivational state (Jarzabkowski et al, 2007;Jarzabkowski and Kaplan, 2014;Cherman, 2016), i.e. the strategic practices related to habits, objects or social norms as defined models, methods, rules and routines.…”