Validity and Reliability of the Spanish Version of the Test of Gross Motor Development–3

Abstract

The Test of Gross Motor Development (TGMD) is a process-oriented scale that provides qualitative information on children’s motor competence. The aim of the current study was to analyze the psychometric properties by examining the internal consistency and construct validity of the Spanish version of the TGMD-3. A sample of 178 typically developing children (47.5% girls) between the ages 3 and 11 years participated in this study. Reliability and the within-network psychometric properties of TGMD-3 were examined by using internal consistency and confirmatory factor analysis. Reliability indexes were excellent (> 0.89). A two-factor structure model was hypothesized and an alternative unifactorial model was also tested. Adequate fit indexes in both a two-factor model [ball skills seven items and locomotor skills six items (χ2 (64) = 139.200, p < .010, RMSEA = 0.073, SRMR = 0.050, NNFI = 0.964, CFI = 0.970)] and a one-factor model [(χ2 (65) = 157.666, p < .010, RMSEA = 0.084, SRMR = 0.055, NNFI = 0.956, CFI = 0.963)] were found. The Spanish version of the TGMD-3 is thus suitable for studying children’s actual motor competence level in terms of locomotor and ball skills and also in terms of fundamental movement skills.

Fiabilidad y Validez de la Batería TGMD-2 en Población Española

“…Los datos obtenidos están en consonancia con los reportados en otros estudios de adaptación cultural de la batería, realizados en poblaciones de similar edad, tanto para la fiabilidad intra-evaluador (CCI: .86-.91) (Valentini, 2012;Cano-Cappellacci, Leyton, & Carreño, 2016;Barnett et al, 2013;Capio, Eguia, & Simons, 2015;Farrokhi, Zadeh, Kazemnejad, & Ilbeigi, 2014;Kim, Kim, Valentini, & Clarck, 2015;Simons et al, 2007;Houwen, Hartman, Jonker, & Visscher, 2010;Ulrich, 2002), como para la consistencia interna (CCI: .91-.99) (Valentini, 2012;Farrokhi et al, 2014;Capio et al, 2015;Cano-Cappellacci et al, 2016). En el estudio de adaptación cultural en España de la batería TGMD-3 (Estevan et al, 2017), se encontró una fiabilidad similar a la reportada en la presente investigación, tanto inter (CCI=.98; 95% IC=.85-1.00) como intraevaluador (CCI=.90; 95% IC=.66-.98), mientras que su consistencia interna se mostró levemente inferior (α=.89; 95% IC=.87-.92).…”

“…Basándose en esta premisa, se realizó un análisis de validez de constructo, que confirmó la existencia de un grado de asociación significativo en dichas variables, resultados que se encuentran en la línea reportada por otros estudios que emplearon una metodología similar (Simons et al, 2007;Houwen et al, 2010;Farrokhi et al, 2014;Capio et al, 2015;Kim, et al, 2015). En relación a la validez de constructo informada para la batería TGMD-3, Estevan et al (2017), tras analizar el grado de asociación existente entre la edad de los participantes y la puntuación registrada en los subtest de la misma, se observó un grado de concordancia superior (r=.72-.83; p<.001) a los hallados en el presente trabajo.…”

“…Si bien este estudio, entonces, goza de originalidad y posible utilidad, es importante reconocer ciertas debilidades metodológicas inherentes al diseño del mismo y que limitan la generalización de los resultados. Por un lado, la muestra puede ser considerada como pequeña para este tipo de investigaciones, si bien trabajos similares han sido publicados con muestras de tamaño parecido (Cano-Cappellaci et al, 2016;Estevan et al, 2017). Por otro lado, el análisis de la validez de la batería TGMD-2 hubiese sido más consistente si los resultados de la misma se hubiesen contrastado con los procedentes de la administración de una batería similar.…”

“…Paradójicamente, sí que se han analizado la fiabilidad y la validez de la nueva versión, de reciente creación, de esta batería (TGMD-3) en niños españoles (Estevan et al, 2017). Sin embargo, se debe tener en cuenta que de momento no se han publicado valores normativos sobre la misma (Maeng, Webster, Pitchford, & Ulrich, 2017).…”

A comparison of parent report and actual motor competence in young children

“…The TGMD‐3 is a process‐oriented measure: each skill has a number of components that reflect the most mature movement pattern that need to be displayed in order for children to perform the skill competently (Ulrich). Recent papers demonstrate initial acceptable psychometric properties for the English version of the TGMD‐3, and other languages, including Spanish (Estevan et al ., ), for use with typically developing children from 3 to 10 years (Ulrich). Each component of the skill is scored a ‘1’ if it is present or a ‘0’ if the component is absent (e.g.…”