Validity and Reliability Mal-Unity Module toward The High School Students in Batang Padang District Perak

Abstract

Kajian ini merupakan kajian Pembangunan Modul Perpaduan (MAL-UNITY) dalam kalangan murid-murid sekolah menengah di Malaysia. Kajian ini merupakan intipadi daripada keperluan didalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2015(PPPM -2025. Didalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2015-2025) Aspirasi Pendidikan yang mengandungi enam elemen utama. Salah satu elemen yang ditekankan adalah pemupukan perpadauan dalam kalangan murid disekolah. Kajian ini merupakan kajian yang menggunakan rekabentuk pembangunan penyelidikan (Design Develop Research-DDR). Bagi pemilihan rekabentuk DDR ini, terdapat tiga fasa utama pelaksanaan kajian ini iaitu fasa (i) analisis keperluan, (ii) pembangunan, dan fasa (iii) kebolehgunaan. Bagi kajian ini, fasa analisis kajian dibangunkan bagi melihat dan menilai sejauhmanakah keperluan kepada Pembangunan modul perpaduan ini dilaksanakan. Populasi kajian adaah tertumpu kepada murid-murid sekolah menengah di daerah Batang Padang. Seramai n=300 murid sekolah menengah terpilih merupakan sampel kajian yang menggunakan kaedah pemilihan sampel rawak mudah. Pelaksanaan kajian pada fasa kedua menumpukan kepada proses Pembangunan iaitu melibatkan proses kesahan dan kebolehpercayaanmodul yang telahpun dibangunkan oleh pengkaji. Hasil kajian menunjukkan kesahan pakar bidang bagi modul tersebut adalah r=.91 dan kebolehpercayaan modul yang dilaksanakan menunjukkan nilai α=.81. Ini menjelaskan bahawa, modul yang telah dibangunkan mencapai nilai yang signifikan dan boleh digunakan.