Validité de performance aux tests neuropsychologiques: prise de position de l’Association québécoise des neuropsychologues

Abstract

Traditionnellement, les neuropsychologues présumaient que les résultats obtenus lors de leurs évaluations représentaient un tableau fiable du fonctionnement cognitif de leurs clients. Or, la littérature démontre qu’une proportion non négligeable des personnes évaluées produit des résultats non valides, et ce, que ce soit dans un contexte clinique1 ou en expertise. De plus, des études suggèrent que le jugement clinique serait insuffisant pour dépister une performance non valide aux tests neuropsychologiques. Le présent article vise à définir les concepts sous-jacents concernant la validité de performance, décrire les prises de position adoptées par les associations professionnelles, faire un bref état des lieux pour les clientèles pédiatrique, adulte et gériatrique, et présenter quelques méthodes appropriées pour son évaluation. Nous recommandons que toute évaluation neuropsychologique comporte une appréciation formelle de la validité des données obtenues, minimalement avec des indices imbriqués, en utilisant des outils et méthodes reconnus.