Validación y selección de indicadores para la evaluación de competencias. Aplicación a la competencia transversal de creatividad, innovación y emprendimiento

Prats-Montalbán, José Manuel; Font, Leonor Ruiz; García, Andrés Boza; Diego, Marta Fernández; Gordo, MariLuz; Valero, Faustino Alarcón; Ruiz, Leonor Pérez; Montoro, Luís

doi:10.4995/inred2018.2018.8729

Libro De Actas IN-RED 2018: IV Congreso Nacional De Innovación Educativa Y Docencia en Red 2018

DOI: 10.4995/inred2018.2018.8729

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Validación y selección de indicadores para la evaluación de competencias. Aplicación a la competencia transversal de creatividad, innovación y emprendimiento

José Manuel Prats-Montalbán

Leonor Ruiz Font

Andrés Boza García

et al.

Abstract: The study focuses on establishing a methodology for the evaluation

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Creatividad, innovación y emprendimiento una competencia holística en la educación universitaria: Revisión sistemática

et al. 2021

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La creatividad, innovación y emprendimiento son elementos imprescindibles en el desarrollo de proyectos integradores para el área de la cultura física. Se presenta una revisión sistemática cuyo objetivo consiste en analizar la constitución de la competencia de creatividad, innovación y emprendimiento de manera holística en la educación universitaria y los instrumentos que se han utilizado para valorarla. Para tal fin, se realizó una búsqueda de artículos publicados entre el año 2017 hasta el 2021, en las bases de datos de Redalyc, Scielo, Dialnet, Eric y Google académico. Las palabras claves utilizadas fueron, “creatividad, innovación y emprendimiento”, “competencia” y “universidad”. Los principales resultados muestran que solo el 25% de los estudios analizados proporcionan una conceptualiación integral de la misma. Referente al área de conocimiento, un 50% de los documentos revisados provienen de la ingeniería, ya sea informática, industrial o aeronáutica y en un menor porcentaje de la administración, investigación, salud y pedagogía. Un 42% de los estudios describen y aportan herramientas, intrumentos o modelos innovadores y creativos para la valoración de la competencia. Se concluye, que la competencia Creatividad, innovación y emprendimiento es la capacidad para generar novedosas ideas de pensamiento, ampliación y ruptura de límites; para la génesis y resolución de los problemas de forma novedosa; al saber movilizar un conjunto de ideas sustentables para la implementación de nuevos procesos, productos y servicios.

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Creatividad, innovación y emprendimiento una competencia holística en la educación universitaria: Revisión sistemática

et al. 2021

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Validación y selección de indicadores para la evaluación de competencias. Aplicación a la competencia transversal de creatividad, innovación y emprendimiento

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