Validación del cuestionario de aprendizaje autorregulado [CAA] en estudiantes universitarios
Juan Pablo Rocha-Durand,
Angel Anibal Mamani-Ramos,
Edgar Froilan Damian-Nuñez
Abstract:El aprendizaje autorregulado es útil para toda la vida, ya que garantiza el éxito. El objetivo del estudio fue analizar las propiedades psicométricas del “cuestionario de aprendizaje autorregulado” (CAA) en estudiantes universitarios de pregrado. Se realizó un estudio de tipo descriptivo con corte transversal, cuya muestra fue seleccionada mediante un muestreo de tipo probabilístico. Se aplicó el instrumento CAA en 215 estudiantes universitarios de la especialidad de enfermería (39 hombres y 176 mujeres) de Li… Show more
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