Validación de las dimensiones para la evaluación de la calidad del proceso de dirección de la Universidad Regional Autónoma de los Andes (Validation of the Dimensions for the Evaluation of the Quality of the Management Process of the Autonomous Regional University of the Andes.)

Falcón, Vladimir Vega

doi:10.2139/ssrn.3554843

SSRN Journal

2020

DOI: 10.2139/ssrn.3554843

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Vladimir Vega Falcón

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Gestión estratégica de la calidad para la mejora educativa en México

Cervantes-López,

Llanes-Castillo,

Rivera-García

et al. 2023

RVG

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La calidad de la educación juega un papel fundamental en la preparación de individuos para enfrentar los desafíos de la sociedad actual; por lo que la calidad educativa no solo se trata de brindar conocimientos, sino también de diseñar y ejecutar estrategias efectivas que aseguren un aprendizaje significativo, inclusivo y equitativo para todos los estudiantes. El objetivo de este trabajo fue analizar la gestión estratégica de la calidad educativa, particularmente el impacto de la certificación del proceso enseñanza aprendizaje en el índice de reprobación de los alumnos universitarios. Se siguió un estudio descriptivo, utilizando un diseño pretest-postest. Los datos se recabaron a través a través de las actas de calificaciones del archivo de Secretaría Académica de 1812 estudiantes universitarios de la Licenciatura de Médico Cirujano de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Los resultados permitieron determinar que no existe diferencia significativa entre el promedio general de los alumnos antes y después de la certificación del proceso. Se concluye que la gestión estratégica es medular en los procesos de calidad educativa que se ve incidido por los avances tecnológicos y la creciente demanda de competencias relevantes.

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Gestión estratégica de la calidad para la mejora educativa en México

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