Validación De Escala Subjetiva De Carga Mental De Trabajo en Funcionarios/as Universitarios

Ceballos-Vásquez, Paula; Klijn, Tatiana Paravic; Moreno, Mónica Burgos; Barriga, Omar A.

doi:10.4067/s0717-95532014000200008

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“…The phases recommended by the general scientific literature were followed during design and validation [33,55,56]. Likewise, it is highlighted that the group of participating experts who contributed to the instrument validation (n = 18) present quality criteria, the number of which are higher than those who have participated in similar research, more specifically in the study prepared by Chiang-Salgado et al [57] involving a total of 10 judges and in the study by Ceballos-Vásquez et al [58], in which 14 experts participated.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Design and Validation of the Non-Verbal Immediacy Scale (NVIS) for the Evaluation of Non-Verbal Language in University Professors

Puertas-Molero

Zurita-Ortega

González-Valero

et al. 2022

IJERPH

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Knowledge and awareness of how to use non-verbal language is essential for the educational field. For this reason, the aim of this study was to develop a validation that validly and reliably measures the analysis of non-verbal language in university teachers. Content validation was carried out by applying the Delphi technique and through an exploratory and confirmatory analysis. The validity of understanding is given by the application of the scale to 1316 university teachers between 24 and 67 years of age. The initial data collected through the Delphi technique provided some modifications. The final scale, called Non-verbal immediacy, was composed of a total of 26 items that presented satisfactory adjustments in both comprehension and outcome validity. Confirmatory factor analysis determined three dimensions (kinesics, paralanguage, and proxemics). These factors will be a new element for future lines of research related to the teaching-learning process, as high relationships have been demonstrated between non-verbal language and psychosocial aspects implicit in teaching practice, as well as comprehension and student learning.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Design and Validation of the Non-Verbal Immediacy Scale (NVIS) for the Evaluation of Non-Verbal Language in University Professors

Puertas-Molero

Zurita-Ortega

González-Valero

et al. 2022

IJERPH

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“…La segunda parte contenía el cuestionario Escala Subjetiva de Carga Mental de Trabajo (ESCAM), escala autoaplicada y multidimensional que valora la carga mental de trabajo percibida por los trabajadores (variable dependiente del estudio). Fue creada por Rolo y col 14 del Departamento de Psicología de la Universidad de la Laguna de Tenerife, España (α de Cronbach = 0,75) 14 , 15 , y validada en Chile por Ceballos y col (α de Cronbach = 0,8) 11 . Consta de 20 ítems agrupados en cinco dimensiones (Demandas cognitivas y complejidad de la tarea, Organización temporal del trabajo, Consecuencias para la salud, Características de la tarea y Ritmo de trabajo) que se responden mediante una escala tipo Likert con puntuaciones entre 1 = baja carga mental percibida y 5 = alta carga mental percibida.…”

Section: Materials Y Métodosunclassified

“…), y así fue definida por Young y Stanton como el nivel de recursos atencionales necesarios para equilibrar los criterios de ejecución objetivos y subjetivos, que pueden ser modificados por las demandas de la tarea, el soporte externo y la experiencia 10 . Sin embargo, Ceballos y col 11 indican que no existe consenso en su definición, especialmente la de tipo operacional, aunque la reconoce como la brecha existente entre la capacidad de la persona para realizar una tarea, los requerimientos de esta y los recursos necesarios para desarrollarla . No obstante, cualquiera que sea su definición, la carga mental reviste cada vez más importancia en la seguridad y salud en el trabajo, impacta en la efectividad del desempeño laboral y puede generar consecuencias en la salud física y mental del personal sanitario 12 , afectando a la calidad de la atención prestada.…”

Section: Introductionunclassified

Socio-labor, health, and organizational factors as predictors of perceived high mental load in healthcare personnel during the COVID-19 pandemic

Aguilera

Martínez

2022

An Sist Sanit Navar

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Resumen Fundamento: Los profesionales sanitarios que atienden directamente a pacientes con COVID-19 están en riesgo de percibir una carga mental elevada. El objetivo del estudio fue determinar la frecuencia de alta carga mental percibida durante la pandemia por COVID-19 y su asociación con distintas variables. Material y métodos: Estudio transversal realizado en 411 profesionales sanitarios de Chile. Mediante un cuestionario en línea se recogieron datos sociodemográficos, laborales, de salud, de mediadores psicológicos y de percepción de condiciones organizativas, y se administró la Escala Subjetiva de Carga Mental de Trabajo (ESCAM); puntúa de 1 a 5 y se consideró que puntuaciones >3 indican alta carga mental percibida. Se determinaron los predictores independientes de alta carga mental percibida. Resultados: La carga mental percibida media fue media-alta (3,69, RIC: 3,35-4,05), y el 78,35% de los trabajadores sanitarios presentaron una alta carga mental. Distintas variables, generalmente en relación con aspectos organizativos del trabajo, actuaron como predictores independientes de alta carga mental percibida: ser profesional de enfermería, con menos de 6 años de antigüedad en el puesto de trabajo, trabajar en atención hospitalaria, percibir síntomas de estrés y tiempo de descanso insuficiente, y baja percepción tanto de acceso a elementos de protección personal como de apoyo psicológico en el trabajo. Conclusiones: En el contexto de la pandemia, los profesionales sanitarios presentaron una alta carga mental, relacionada principalmente con las condiciones organizativas del trabajo.

show abstract

“…En relación con la percepción de los trabajadores sobre la medición de la carga mental de trabajo, Ceballos et al (24) realizaron un estudio con un grupo de funcionarios, en el que encontraron una correlación altamente significativa entre la percepción de la carga mental de trabajo y la dimensión de "exigencias psicológicas" del SUSESO ISTAS 21.…”

unclassified

A comparison of sleep quality in Costa Rican urban and rural older adults

Campos Salazar,

Solano Mora,

Salaza Villanea

et al. 2022

Rev. salud pública

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Objective Evidence regarding sleep quality in older adults residing in urban and rural areas is lacking among Latino populations living outside the United States. The purpose of the study was to compare the perceived sleep quality of older adults from Costa Rica in urban and rural areas. Methods Volunteers were 52 urban and 30 rural older adults who completed anthro- pometric measures, cognitive screening, demographic information, and the Pittsburgh Sleep Quality Index questionnaire (PSQI). Non-parametric Mann-Whitney U tests determined differences on subjective sleep quality, sleep latency, sleep duration, habitual sleep efficiency, sleep disturbances, use of sleep medication, sleep daily dysfunction, and global PSQI. Multiple regression analyses determined sociodemographic predictors of sleep quality. Results Regardless of the residency zone, older adults showed similar subjective sleep quality (p=0.077), sleep latency (p=0.863), sleep duration (p=0.316), sleep efficiency (p=0.613), use of sleep medication (p=0.207), and total PSQI score (p=0.270). Sleep perturbation (p=0.009) and sleep daily dysfunction (p=0.019) were higher in rural than in urban older adults. Education predicted sleep perturbation (β=-0.266, p=0.049, R2 =0.17). Age (β=-0.309, p=0.025) and residency region (β=0.346, p=0.024) predicted sleep daily dysfunction (R2=0.196). Conclusion Most sleep quality measures were similar between older adults residing in urban and rural zones. Low education predicted sleep perturbation regardless of the resi- dency zone; and younger age and urban zone predicted higher sleep daily dysfunction.

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Validación De Escala Subjetiva De Carga Mental De Trabajo en Funcionarios/as Universitarios

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Design and Validation of the Non-Verbal Immediacy Scale (NVIS) for the Evaluation of Non-Verbal Language in University Professors

Design and Validation of the Non-Verbal Immediacy Scale (NVIS) for the Evaluation of Non-Verbal Language in University Professors

Socio-labor, health, and organizational factors as predictors of perceived high mental load in healthcare personnel during the COVID-19 pandemic

A comparison of sleep quality in Costa Rican urban and rural older adults

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