Validação para língua portuguesa do instrumento de avaliação do aleitamento materno LATCH

Abstract

Objective: To translate into Portuguese and validate the LATCH breastfeeding assessment scale. Methods: This was a methodological study through translation and validation of the instrument. The following steps were followed: translation, back-translation, committee of judges, pre-test and validation. The validation process includes the analysis of 160 women in breastfeeding in the first postpartum days during hospitalization. Results:The results indicate that the LATCH instrument translated into Portuguese can be used by nurses for breastfeeding assessment, enabling the early detection of possible problems presented by the mother-baby binomial during breastfeeding. Conclusion: The study fulfilled the objective of adapting the LATCH breastfeeding assessment instrument to the Portuguese language and verifying its psychometric properties. The LATCH instrument validity measures what it was designed to do and is applicable in clinical practice. ResumoObjetivo: Traduzir para a língua portuguesa e validar a escala de avaliação da amamentação LATCH. Métodos: Tratou-se de um estudo do tipo metodológico, por meio da tradução e validação de instrumento. Seguiu-se as etapas estabelecidas: tradução, back-translation, comitê de juízes, pré-teste e validação. O processo de validação inclui a análise de 160 mamadas de mulheres nos primeiros dias pós-parto, durante a internação hospitalar. Resultados: Os resultados obtidos indicam que o instrumento LATCH traduzido para o português pode ser utilizado na avaliação do aleitamento materno pelo profissional enfermeiro, possibilitando a detecção precoce de possíveis problemas apresentados pelo binômio mãe-bebê durante a amamentação. Conclusão: O estudo cumpriu o objetivo de adaptar para a língua portuguesa e verificar as propriedades psicométricas do instrumento de avaliação de aleitamento materno LATCH. A validade do instrumento LATCH mede o que foi concebido para medir, sendo ele aplicável na prática clínica.

Anais do III Simpósio Piauiense Multiprofissional em Neuropediatria e Neonatologia - SIMPINEUNEO

“…O uso da metodologia no formato de PBL apresentou-se muito eficaz sendo uma experiência enriquecedora, uma vez que foi possível relacionar a nutrição com várias áreas de Dentre os membros da equipe multiprofissional da UCINCo, destaca-se o nutricionista, que possui papel de extrema importância para esses pacientes, pois, além de ser responsável pela alimentação e nutrição, incentiva o aleitamento materno (AM) como prática mais comum, eficaz e segura de garantir os nutrientes adequados para seu crescimento e desenvolvimento (CONCEIÇÃO et al, 2017). No entanto, durante o AM podem ocorrer algumas intercorrências que dificultam essa prática, sendo necessária a adequada avaliação e intervenção.…”

“…"T" (Type of nipple), analise do tipo de mamilo; "C" (Comfort), observa o nível de conforto da mãe com a mama e ao mamilo e "H" (Hold), refere-se a circunstância da mãe precisar ou não de ajuda para posicionar a criança (CONCEIÇÃO et al, 2017).…”

“…Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência. Foi Fonte: Adaptado de Conceição et al (2017).…”

Significado Do Plano De Parto: Perspectivas Da Equipe De Saúde

“…O aleitamento materno é a maneira mais eficaz de alimentar uma criança, por atender os aspectos nutricionais, imunológicos e psicológicos, protegendo-a de diversos riscos de saúde (CONCEIÇÃO et al, 2017;GRUMMER-STRAWN;ROLLINS, 2015).…”

Avaliação Do Desempenho De Nutrizes E Recém-Nascidos Durante a Mamada No Período Neonatal: Estudo Comparativo

“…Cada letra do acrônimo LATCH representa uma característica: L (Latch) -qualidade da pega da criança na mama; A (Audible swallowing) -possibilidade de se ouvir a deglutição do RN enquanto mama; T (Type of nipple) -tipo de mamilo; C (Comfort) -nível de conforto da mãe em relação à mama e ao mamilo; e H (Hold) -ajuda para posicionar a criança (12) . Na aplicação desse instrumento, é possível estabelecer pontuação de zero a 10, em que cada um dos cinco componentes recebe escore numérico de zero, um ou dois, representando a mesma forma do Boletim de Apgar.…”