Validação de cartilha educativa para a promoção de conforto de familiares da pessoa no intraoperatório

Abstract

Objetivo: Validar a cartilha educativa para a promoção de conforto dos familiares da pessoa no período intraoperatório. Metodologia: Trata-se de um estudo metodológico, com abordagem quantitativa e qualitativa, realizado em três etapas: Diagnóstico situacional e levantamento bibliográfico; Construção da cartilha educativa e Validação da cartilha educativa com nove juízes (experts). A avaliação ocorreu em duas etapas. Para análise dos dados quantitativos utilizou-se a taxa de concordância proposta por Domingues e colaboradores, e para os dados qualitativos utilizou-se a análise de conteúdo proposta por Bardin. Resultados: No primeiro momento 84,6% dos tópicos abordados obtiveram taxa de concordância insatisfatória, abaixo de 80%, na segunda rodada de avaliação, após alterações na cartilha, apenas um item não obteve taxa de concordância de 100%. Na análise qualitativa, a cartilha foi considerada ferramenta importante para a promoção de conforto e orientações necessárias para o processo de acompanhamento, e apontado possibilidades e limites para sua implementação. Conclusão: A cartilha foi considerada válida para a promoção de conforto dos familiares da pessoa no período intraoperatório.