Vaikų nuostatos dėl integruotos kūno kultūros pamokos, kaip instrumento, validumas Lietuvoje

Abstract

Straipsnyje įvertintas lietuvių "Vaikų nuostatos dėl integruotos kūno kultūros" (angl. Children's Attitudes Towards Integrated Physical Education-Rivised; CAIPE-R), kaip instrumento, validumas ir patikimumas. Tyrimo imtis-14-os bendrojo ugdymo mokyklų 5-8 klasių 1204 mokiniai. Tyrimo tikslas-įvertinti CAIPE-LT instrumento validumą ir patikimumą. Atliktos tiriamoji ir patvirtinamoji faktorinės analizės atskleidė, kad CAIPE-LT instrumentą sudarantis dviejų faktorių struktūrinis modelis yra tinkamas duomenims analizuoti. CAIPE-LT priemonė (α=0,87; test-retest r=0,81) ir ją sudarančios subskalės ("Bendros nuostatos" α=0,86, test-retest r=0,79; "Nuostatos dėl žaidimo taisyklių keitimo" α=0,71, test-retest r=0,77) yra patikimos ir stabilios. Remiantis gautais rezultatais daroma išvada, kad CAIPE-LT yra patikima ir validi priemonė, kuria galima atlikti išsamius tyrimus.