2019
DOI: 10.19044/esj.2019.v15n13p327
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Uso De Plataformas Virtuales De Aprendizaje En El Desarrollo Cognitivo De Estudiantes De Nivel Superior

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2021
2021
2021
2021

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 6 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…En la que las actividades requieren un seguimiento y evaluación de los aprendizajes y necesitan estar alineados a la programación curricular. Para que el modelo funcione, son necesarios la supervisión y acompañamiento del docente en todo el proceso (Tixi, Chunata & Niama, 2019). La elección e implementación de la plataforma virtual dependerá de muchos factores, que pueden ir desde la política institucional hasta el requerimiento de los cursos (Escobar, 2017).…”
Section: Finalidad De La Plataforma Blackboardunclassified
“…En la que las actividades requieren un seguimiento y evaluación de los aprendizajes y necesitan estar alineados a la programación curricular. Para que el modelo funcione, son necesarios la supervisión y acompañamiento del docente en todo el proceso (Tixi, Chunata & Niama, 2019). La elección e implementación de la plataforma virtual dependerá de muchos factores, que pueden ir desde la política institucional hasta el requerimiento de los cursos (Escobar, 2017).…”
Section: Finalidad De La Plataforma Blackboardunclassified