Using Vignette Methodology as a Tool for Exploring Cultural Identity Positions of Language Brokers

Crafter, Sarah; Abreu, Guida de; Cline, Tony; O’Dell, Lindsay

doi:10.1080/10720537.2014.923354

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“…There is considerable support in research methodology literature for the 'relevance of vignette work for teacher education and system development … including its application in teacher qualification programs and professional learning communities' (Schratz,201:123). There is also support for the use of vignettes as a tool for exploring cultural identity (Crafter, De Abreu, Cline & O'Dell, 2015).…”

Section: Data-collection Methodsmentioning

confidence: 99%

Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training, Volume 3, Issue 1 2020

Papier¹

2020

JOVACET

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Section: Data-collection Methodsmentioning

confidence: 99%

Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training, Volume 3, Issue 1 2020

Papier¹

2020

JOVACET

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“…In addition, language brokering influences one’s own identity, such as feelings of (in)competency, pride, and embarrassment. Equally though, it has been framed as a necessary and normal part of everyday family life in immigrant households (Bauer, 2016; Cline et al, 2010; Crafter et al, 2015; Orellana, 2009). It is not surprising then, that language brokering has the potential to place young people in difficult or conflictual situations.…”

Section: Child Language Brokering In a Hostile Worldmentioning

confidence: 99%

The Contact Zone and Dialogical Positionalities in “Non-Normative” Childhoods: How Children Who Language Broker Manage Conflict

Crafter

Iqbal

2020

Review of General Psychology

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This article examines the processes by which different dialogical positionalities are taken in the contact zone. The contact zone provides a framework for the consideration of potential confrontations and uncertainties during intercultural contacts between migrant children, their family, and another adult. The other adult is usually someone in a position of authority. For young people who language broker, managing the uncertainties and confrontations of conflictual situations highlighted three positionalities: (a) “conflict avoider,” (b) “the neutral or passive broker,” and (c) the “active broker.” The contact zone was a sphere of experience that opened up possibilities for agentic action as well as constraints. The contact zone had the potential to foreground different aspects of their status such as “the child,” “the immigrant,” or the second-language speaker. Equally, the young people took opportunities to utilize these statuses as part of their dialogical positionalities to get the best outcome for them and/or their families. We argue that further exploration of the contact zone within the framing of dialogical positionalities can enable better understanding of critical cultural-development childhoods.

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“…Essa característica enfatiza a capacidade dessa técnica em explorar sistemas de crenças subjetivas dos participantes (Crafter, De Abreu, Cline, & O'Dell, 2010;Hughes, 1998)2001. Por esta razão, as vinhetas qualitativas são utilizadas em estudos relacionados à pesquisa de normas culturais derivadas das atitudes dos entrevistados, em estudos sobre crenças, sobre códigos de enquadramento moral e éticos dos entrevistados, especialmente quando se usa mais de uma vinheta e a variação da história com relação à etnia e gênero (Barter & Renold, 1999;Finch & Mason, 1991;Renold, 2002).…”

Section: O Uso De Vinhetas Em Estudos Qualitativosunclassified

Eventos prejudiciais à reputação corporativa: um estudo exploratório utilizando a técnica de vinhetas.

Hoelz¹,

Bataglia²

2019

Ambitos

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Este artigo tem como objetivo explorar, por meio de uma investigação qualitativa, a percepção de gestores de alianças estratégicas sobre como eventos prejudiciais à reputação de parceiros de negócios afetam as parcerias. Além disso, este artigo se propõe a discutir a utilização de vinhetas como uma técnica a ser utilizada em um estudo exploratório. Para atingir este objetivo, foi operacionalizado um estudo que teve como contexto o setor farmacêutico, no qual foram realizadas entrevistas em quatro empresas brasileiras. Na coleta de dados foram utilizadas vinhetas. A técnica de vinhetas é ideal para ser utilizada em situações em que é preciso compreender o julgamento do participante sobre uma determinada situação-estímulo. Neste sentido, nas entrevistas, buscou-se explorar a percepção de gestores de alianças estratégicas com relação a eventos prejudiciais à reputação corporativa do parceiro nas alianças. As transcrições literais, resultantes das entrevistas, foram analisadas com o uso do aplicativo NVivo, nas etapas de preparação dos dados, codificação, análise das respostas dos entrevistados e elaboração do relatório para apresentação dos resultados. Como principal resultado obtido destaca-se o papel da repercussão de um evento prejudicial à reputação nos meios comunicação como um importante determinante para a tomada de decisão dos gestores de alianças estratégicas. Este estudo também foi bem sucedido em demonstrar que o uso de vinhetas de maneira qualitativa é uma técnica adequada para ser utilizada em estudos exploratórios.

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Using Vignette Methodology as a Tool for Exploring Cultural Identity Positions of Language Brokers

Cited by 23 publications

References 17 publications

Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training, Volume 3, Issue 1 2020

Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training, Volume 3, Issue 1 2020

The Contact Zone and Dialogical Positionalities in “Non-Normative” Childhoods: How Children Who Language Broker Manage Conflict

Eventos prejudiciais à reputação corporativa: um estudo exploratório utilizando a técnica de vinhetas.

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