“…Les recherches visant à comparer l'efficacité des interventions en face à face et celles menées à distance rapportent régulièrement que les pratiques d'accompagnement à distance semblent être aussi efficaces que celles menées en personne (Barak et al, 2008 ;Calbring et al, 2018 ;Calkins, 2021;Gaggioli, 2018;Hanley et Reynold, 2009 ;Fluckiger et al, 2018 ;Irvine et al, 2020 ;Kraus, 2011 ;Richards et Vigano, 2013 ;Watts et al, 2016). Des recherches récentes menées dans le champ spécifique de l'orientation mettent également en évidence l'efficacité des interventions menées à distance (Kiuru et al, 2021;Pordelan et al, 2020;Pordelan et Hosseinian, 2021;Pordelan et Hosseinian, 2022;Santilli et al, 2022;Thul-Sigler et Colozzi, 2019).…”