Using clinical scenarios to teach virology

Novos desafios no ensino da Virologia

“…As aulas de Virologia Básica para alunos da área médica podem ser consideradas EDITORIAL "pouco interessantes" porque, em geral, o conteúdo não contém enfoque clínico. Uma abordagem que tem sido bem-sucedida na solução dessa questão é o emprego de active problem-solving (solução ativa de problemas) ou problem-based learning (aprendizado baseado em problemas) 4,5 . Nesse escopo, os estudantes são apresentados a cenários clínico-epidemiológicos em que precisam assumir o papel de agentes de saúde pública e são desafiados a identificar patógenos, traçando a fonte de contaminação, formas de transmissão, tratamento e controle da infecção.…”