Using a Web-Based Environment to Enhance Vocational Skills of Students with Autism Spectrum Disorder

Tsiopela, Dimitra; Jimoyiannis, Athanassios

doi:10.1007/978-3-319-95059-4_23

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 22 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Through training in spyingthemed computer games, children with autism improved their social skills in home and school environments and improved their problem-solving abilities compared to untrained controls. Another experiment found that making a web page for autistic children included training on basic life and vocational skills, and several autistic children showed significant improvement in various skills for the experiment after each 30-minute intervention lasting two months, as shown in Figure 1 [6]. It can be seen that targeted web training can also be used to improve the basic abilities affecting subsequent survival of autistic children, such as social skills and life skills, which proves that this method plays a role in the improvement of autism.…”

Section: Analysis Of New Treatment Methods For Autismmentioning

confidence: 99%

Application of different treatment methods for autism

Ma,

Wu,

Wang

2023

TNS

View full text Add to dashboard Cite

Today, more than 70 million people around the world suffer from autism, and scientists around the world are working hard to invest in research into autism treatment, hoping to identify the possibility of a cure among the various attempts. At present, there are a large number of studies on various treatment options for autism, but not many summaries of the studies. Due to the complex causes of autism, this research only summarizes some of the therapeutic and training programs that have made progress in autism. This research of existing research suggests that the adverse symptoms of autism can be improved through applied behavior analysis (ABA) therapy, symptom-relieving medications, talk-based cognitive-behavior therapy (CBT), behavioral therapy, gene therapy, gut probiotics supplementation, and web-based training. Although autism is a very complex disease, with the development of technology and in-depth research into its causes, autism is controllable and mitigated. In the future, with more in-depth research, there may be more ways to alleviate the suffering of people with autism.

show abstract

Section: Analysis Of New Treatment Methods For Autismmentioning

confidence: 99%

Application of different treatment methods for autism

Ma,

Wu,

Wang

2023

TNS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Τα αποτελέσματα της παρούσας διατριβής παρέχουν ισχυρές ενδείξεις ότι κατάλληλα σχεδιασμένα Web-based περιβάλλοντα έχουν πολλές δυνατότητες, ως εναλλακτικά εργαλεία επαγγελματικής εκπαίδευσης, και μπορούν να συμβάλλουν στην προετοιμασία και την υποστήριξη των ατόμων με αυτισμό, ώστε να εξοικειωθούν με τα αντικείμενα, τα υλικά, τις εντολές και τις διαδικασίες, πριν την έναρξη της μετάβασής τους από το σχολικό στο εργασιακό πλαίσιο (Tsiopela & Jimoyiannis, 2015βʹ).…”

Section: συγκριτική ανάλυση αποτελεσμάτωνunclassified

Ανάπτυξη Διαδικτυακού Εκπαιδευτικού Περιβάλλοντος Και Μελέτη Της Συμβολής Του Στην Ενίσχυση Προ - Επαγγελματικών Δεξιοτήτων Ατόμων Με Διαταραχές Του Αυτιστικού Φάσματος

Tsiopela¹,

Τσιόπελα²

View full text Add to dashboard Cite

Η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην εκπαίδευση παιδιών με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος είναι ένα δυναμικό πεδίο που συνδέει τους ερευνητικούς τομείς της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και της ειδικής εκπαίδευσης. Αυτή η διατριβή μελετά το ρόλο των ΤΠΕ στην επαγγελματική εκπαίδευση των ατόμων με αυτισμό και την επίδραση του συναισθήματος στην μαθησιακή διαδικασία. Για το σκοπό αυτό, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η αξιολόγηση μέσω πειραματικών διδασκαλιών, ενός πρωτότυπου εκπαιδευτικού διαδικτυακού λογισμικού, το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη προ-επαγγελματικών δεξιοτήτων από μαθητές με χαμηλής λειτουργικότητας αυτισμό που φοιτούν σε σχολεία Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Για την παρακολούθηση της μαθησιακής εξέλιξης κατά τη διάρκεια των πειραματικών διδασκαλιών χρησιμοποιείται μια μεθοδολογία η οποία, εκμεταλλευόμενη δεδομένα προερχόμενα από πολλές διαφορετικές πηγές, αξιολογεί τις επιδόσεις κάθε μαθητή σε συνδυασμό με το επίπεδο διέγερσης του, εξασφαλίζοντας έτσι καλύτερη παρακολούθηση της εξελικτικής του πορείας, αποτελεσματικότερο σχεδιασμό του εκπαιδευτικού του προγράμματος και δυνατότητα βελτίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε πραγματικό χρόνο. Από τη μελέτη της βιβλιογραφίας και την ανάλυση των πειραματικών δεδομένων προκύπτει ότι (α) το εκπαιδευτικό λογισμικό και η διδακτική μεθοδολογία που παρουσιάζονται συμβάλλουν σε έναν τομέα του οποίου τα ερευνητικά δεδομένα είναι πολύ περιορισμένα, (β) η ανάπτυξη προ-επαγγελματικών δεξιοτήτων από μαθητές με αυτισμό μπορεί να ενισχυθεί σημαντικά με τη χρήση ενός κατάλληλα σχεδιασμένου εκπαιδευτικού λογισμικού που θα προσομοιώνει πραγματικές εργασίες, (γ) οι μαθητές με αυτισμό παρουσιάζουν κλίση στις εργασίες ομαδοποίησης, ταξινόμησης και επανάληψης μοτίβων, ενώ αντιμετωπίζουν δυσκολίες στις εργασίες που απαιτούν απομνημόνευση και (δ) η συνδυαστική μελέτη δεδομένων από πολλαπλές πηγές (σημειώσεις παρατήρησης, αρχεία καταγραφής του συστήματος και δεδομένα ψυχοφυσιολογίας) μπορεί να δώσει πολύτιμες πληροφορίες για το μαθησιακό προφίλ των μαθητών και να συνεισφέρει στον σχεδιασμό αποτελεσματικών εξατομικευμένων παρεμβάσεων.

show abstract

Using a Web-Based Environment to Enhance Vocational Skills of Students with Autism Spectrum Disorder

Cited by 2 publications

References 22 publications

Application of different treatment methods for autism

Application of different treatment methods for autism

Contact Info

Product

Resources

About