Using a Project-Based Blended Learning Program to Enhance EFL Secondary Stage Al-Azhar Students' Psychological Flow

Mohammed, Wafaa Ahmed Mahmoud

doi:10.21608/maed.2021.225391

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Malah, Felicia dan Dwi (2020) menyatakan pembelajaran berasaskan projek mod teradun mendorong pelajar untuk belajar secara kendiri atau 'self-directed learning.' Dapatan kajian Mohammed (2021b) tentang tahap aliran psikologi menunjukkan terdapat peningkatan dalam sikap dan motivasi pelajar selepas menggunakan kaedah gabungan ini.…”

Section: Sikap Minat Dan Motivasi Belajarunclassified

Cabaran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Projek Mod Teradun dalam Konteks Sekolah di Malaysia

Kadir

Jamaludin

2022

MJSSH

View full text Add to dashboard Cite

Revolusi Industri 4.0 dan pandemik Covid-19 telah menyebabkan berlakunya perkembangan yang mendadak dalam penggunaan teknologi dalam kalangan guru dan murid di Malaysia. Justeru, pembelajaran berasaskan projek mod teradun merupakan suatu pendekatan yang berpotensi untuk memenuhi keperluan industri pada masa akan datang. Kajian ini membincangkan isu dan cabaran yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran berasaskan projek mod teradun. Hasil dapatan daripada kajian-kajian lepas, cabaran guru yang perlu diatasi dapat dilihat dalam tiga aspek, iaitu a) kemahiran teknologi, b) pengetahuan kandungan dan pedagogi, serta c) sikap dan efikasi kendiri guru dalam melaksana pendekatan ini. Cadangan penambahbaikan yang boleh dibuat ialah peningkatan profesionalisme guru melalui kursus dan latihan dalam teknologi dan amalan pedagogi. Peranan kepimpinan sekolah dalam menyediakan sokongan, kemudahan dan kewangan akan membantu guru dari segi motivasi untuk mempertingkatkan amalan pengajaran yang berkesan dan bermakna.

show abstract

Section: Sikap Minat Dan Motivasi Belajarunclassified

Cabaran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Projek Mod Teradun dalam Konteks Sekolah di Malaysia

Kadir

Jamaludin

2022

MJSSH

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Using a Project-Based Blended Learning Program to Enhance EFL Secondary Stage Al-Azhar Students' Psychological Flow

Cited by 1 publication

References 0 publications

Cabaran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Projek Mod Teradun dalam Konteks Sekolah di Malaysia

Cabaran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Projek Mod Teradun dalam Konteks Sekolah di Malaysia

Contact Info

Product

Resources

About