Use of mobile devices in the promotion of health and well-being in young university students

Abstract

Introducción: En la era digital en la que vivimos, los dispositivos móviles (DM) se han convertido en una extensión fundamental de nuestras vidas, y los estudiantes universitarios no son una excepción. Los jóvenes universitarios, están recurriendo cada vez más a sus DM como herramientas multifuncionales para abordar aspectos relacionados con su bienestar físico, emocional y social.Objetivo: Caracterizar el uso de los DM en la promoción de la salud y el bienestar en jóvenes universitarios.Métodos: El estudio es transversal con un enfoque cuantitativo y se adoptó un diseño no experimental, de tipo básica y nivel descriptivo. La muestra fue censal conformada por 89 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad pública en Trujillo, Perú. Para recoger los datos se utilizó la encuesta y el cuestionario.Resultados: Se reportó en cuanto al uso de DM, que el 61.80% (55) precisó un nivel moderado de uso, el 21.35% (19) un nivel alto, y el 16.85% señaló un nivel bajo. Por tanto, el uso de DM les motiva a mantener un estilo de vida activo y saludable, lo que puede ser fundamental para mantener una rutina de ejercicios constante.Conclusiones: Se pudo precisar, un nivel moderado en el uso de DM, lo cual sugiere que encuentran un equilibrio entre el uso de DM para actividades como el seguimiento de la actividad física, la gestión del estrés, el acceso a información de salud y la participación en comunidades en línea relacionadas con la salud y el bienestar.

Quality of Life during the Covid-19 pandemic in University Teachers in a Province in Southern Lima

“…También beneficiará su salud física por conllevar una vida saludable y esto hará que disminuyan las enfermedades que pueden prevalecer durante su envejecimiento. (17,46,47,48) https://doi.org/10.56294/sctconf2023448 En la dimensión salud psicológica, el 46 % de los Docentes Universitarios muestran un nivel medio. La salud psicológica es la apariencia e imagen del cuerpo, sentimientos negativos y positivos, autoestima, religión, creencias personales, pensamiento, aprendizaje, memoria y concentración.…”