Upaya Peningkatan Literasi Ekonomi Bagi Siswa Sd Dalam Menyongsong Era Society 5.0

Abstract

Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang pesat saat ini telah membawa dampak kompleks dalam kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Tuntutan akan sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki etos kerja yang baik semakin meningkat. Oleh karena itu, pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas hidup manusia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi ekonomi siswa Sekolah Dasar (SD) dalam menghadapi era Society 5.0 di mana lebih menekankan bahwa teknologi dan fungsinya sudah menjadi bagian dari kehidupan manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yakni metode studi literature review. Metode ini bersifat sistematis, eksplisit, dan reprodusibel untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis tulisan-tulisan dari penelitian sebelumnya. Penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan oleh praktisi dan ahli dengan menggabungkan referensi dari artikel penelitian dan konseptual pada jurnal nasional bereputasi yang diambil melalui Google Scholar dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran ekonomi pada tingkat SD dapat meningkatkan literasi ekonomi siswa. Guru dapat menggunakan berbagai upaya pengajaran yang disesuaikan dengan kemampuan siswa untuk memberikan pemahaman tentang konsep dasar ekonomi. Literasi ekonomi membantu siswa dalam memahami kegiatan ekonomi sehari-hari dan mengambil keputusan yang lebih rasional. Pemberian pemahaman tentang literasi ekonomi juga membutuhkan intervensi dari keluarga dan sekolah.