Upaya Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Menggunakan Latihan Asertif Di SMP Negeri 1 Banjarbaru

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas konselor dan siswa serta peningkatan kemampuan komunikasi interpersonal siswa di SMP Negeri 1 Banjarbaru. Sampel dalam penelitian diambil 4 orang siswa dari jumlah keseluruhan siswa yang berjumlah 34 orang pada kelas VII A. Alasan peneliti memilih hanya 4 orang karena dalam hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan konselor sekolah diketahui bahwa pada kelas VII A terdapat 4 orang siswa yang mengalami komunikasi interpersonalnya rendah dengan teman-teman di kelasnya sendiri ataupun di kelas lainnya. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Data dianalisis menggunakan analisis dengan teknik triangulasi, member check, audit trail dan expert opinion dengan digambung dengan metode analisis statistik. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa adanya peningkatan komunikasi interpersonal pada siswa yang menunjukan komunikasi interpersonalnya rendah. Peningkatan komunikasi interpersonal siswa adalah sebagai berikut: pada tahap awal pengambilan data siswa dari skor 36 meningkat menjadi 44 disiklus I, dan peningkatan disiklus II dari skor 44 meningkat menjadi 56. Hal tersebut menunjukan bahwa latihan asertif efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa.

Peningkatan Komunikasi Interpersonal Melalui Konseling Personal Centered Teknik Reflection of Thoughts and Feelings

“…Berdasar problematika di atas perlu ada upaya untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa. Sulistiyana (2016) dalam penelitiannya menggunakan latihan asertif untuk meningkatkan kemampuan interpersonal. Zulfajar and Suarni, (2020) menggunakan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan interpersonal siswa.…”

A Analisis Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Sma Kelas X Di Kecamatan Seberang Ulu I Dan Kertapati Palembang

“…Komunikasi menjembatani informasi dari individu ke individu lain atau kelompok [15]. Hal ini sejalan dengan Sulistiyana yang menyatakan bahwa fungsi komunikasi yaitu untuk untuk memecahkan setiap masalah, mengatasi konflik, berbagi informasi, mengembangkan persepsi diri, atau untuk memenuhi kebutuhan sosial seperti kebutuhan untuk memiliki dan dicintai [20].…”