Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Muatan Ips Tema 9 Sub Tema 2 Melalui Model Problem Base Learning Siswa Kelas v SDN 14 Ulakan Tapakis

Abstract

Kegiatan belajar ialah proses pendidikan secara menyeluruh yang didalamnya terdapat tahapan interaksi antara pendidik dan peserta didik yang saling berhubungan dalam keberlangsungan proses pembelajaran. Untuk menjadi seorang pendidik tidak cukup hanya memiliki ilmu yang mendalam, tetapi transfer ilmu ini memerlukan ilmu yang baik dan benar. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan bagaimanakah peningkatan hasil belajar tematik dengan menggunakan model PBL Di Kelas V SDN 14 Ulakan Tapakis. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas SDN 14 Ulakan Tapakis yang berjumlah 20 orang, 11 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi dilihat dari sisi guru yaitu 78,57% siklus I meningkat menjadi 94,63% pada siklus II. Sedangkan dilihat dari aspek siswa yakni 80,35 % pada siklus I meningkat menjadi 94,63 % pada siklus II. maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa penggunaan model dalam pembelajaran tematik terpadu dapat meningkatkan hasil belajar siswa.