Üniversite Öğrencilerinin Yaşamda Anlam ve Yaşam Amaçları Arasındaki İlişki

Abstract

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin yaşamda anlam düzeyleri ile yaşam amacı düzeyleri arasındaki ilişkinin test edilmesidir. Ayrıca öğrencilerin cinsiyetinin yaşamda anlam, yaşamda anlam arayışı ve yaşam amacının üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde (KKTC) öğrenim gören 268 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmaya katılanların yaş ortalaması 21.07, yaşları 18 ile 29 arasında değişmektedir, bu katılımcıların 156 (% 58) kadın, 112 (% 42) erkektir. Araştırmada veri toplamak amacıyla Yaşamda Anlam Ölçeği (YAÖ) ve Psikolojik İyi-Oluş Ölçeklerinden Yaşam Amacı Ölçeği (P-YAÖ) kullanılmıştır. Veriler SPSS 20 programı kullanılarak test edilmiştir. Cinsiyetin yaşamda anlam ve yaşam amacı üzerindeki etkisini test etmek amacıyla tek yönlü MANOVA analizi kullanılmıştır. Yaşamda anlam ile yaşam amacı arasındaki ilişkiyi incelemek için Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, üniversite öğrencilerinin yaşamda anlam düzeyleri ile yaşam amaçları arasında pozitif yönlü ilişki olduğu, yaşamda anlam arayış düzeyleri ile yaşamın amaçları düzeyi arasında negatif ilişki olduğu saptanmıştır. Ayrıca, kadınların yaşamda anlam ve yaşam amacı puanlarının erkeklerden daha yüksek olduğu bulgulanmıştır. Araştırma bulguları ve sınırlılıkları tartışılmış bu bağlamda araştırmacı ve psikolojik danışmanlara yönelik öneriler sunulmuştur.

Health sciences undergraduate students' perceived meaning of life and their coping styles

“…The way participants make meaning of life is affected by gender, family relationship, parents' marital status, smoking and alcohol use, engagement in physical activity, grade levels, and internship status, which has also been reported by previous studies. 18,22,35,36 Our result and the literature indicate that personal characteristics affect people's perceived meaning of life.…”

“….1% did internship, and 73.2% chose their major freely.2.4 | Data collection tools2.4.1 | Personal characteristics formDeveloped by the researcher based on the literature review, the personal characteristics form is a 22-item form assessing sociodemographic characteristics (age, gender, faculty, parents' education status) that might affect perceived meaning of life and coping styles 11,[18][19][20][21][22]. 2.4.2 | Personal meaning profile Distribution of health sciences students by faculties The scale has no reverse-scored items, cutoff score, or total score.…”

Öğretmen Adaylarının Spiritüel İyi Oluş İle Yaşamda Anlam Değişkenlerinin Psikolojik Dayanıklılığı Yordaması: Bir Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) Denemesi

“…Demirbaş ve Keklik (2011), araştırmalarında psikolojik dayanıklılık ile yakından ilişkili bir kavram olarak ele alınan yılmazlık ve yaşamda anlam arasındaki pozitif ilişkilere dikkat çekmektedirler. Demirbaş-Çelik (2016) ise üniversite öğrencileri ile yürüttüğü çalışmasında yaşamda anlam değişkeni ile psikolojik sağlığın bir göstergesi kabul edilen yaşam amaçları arasındaki pozitif korelasyona vurgu yapmaktadır. Yine üniversite örneklemi ile çalışılan başka bir araştırmada (Şahin, Aydın, Sarı, Kaya ve Pala, 2012); umut ve yaşamda anlam değişkenlerinin, psikolojik dayanıklılık ile yüksek ilişki gösteren öznel iyi oluşun anlamlı yordayıcıları olduğu görülmektedir.…”

Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇nde Psi̇koloji̇k Sağlamlik İle Yaşamin Anlami Ve Algilanan Sosyal Destek Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n İncelenmesi̇

“…Alan yazın incelendiğinde, yaşamın anlamının psikolojik iyi oluş (Jaarsma, Pool, Ranchor ve Sanderman, 2007;Carreno ve diğerleri, 2020), yılmazlık (Demirbaş ve Keklik, 2011), umut (Şahin, Aydın, Sarı, Kaya ve Pala, 2012), yaşam doyumu ve bilinçli farkındalık (Yıkılmaz ve Güdül, 2015), öznel iyi oluş (Şahin ve diğerleri, 2012;Yalçın ve Malkoç, 2015), yaşam amaçları (Demirbaş Çelik, 2016), psikolojik esneklik (Demirci Seyrek ve Ersanlı, 2017), otantiklik ve amaç bilinci (Ekşi, Sayın ve Liman, 2019) ile pozitif ilişkili olduğu, nevrotik kişilik özellikleri (Jaarsma ve diğerleri, 2007), tek başına olmayı tercih etme (Erpay, 2017), psikolojik sıkıntı (Carreno ve diğerleri, 2020) ve akıllı telefon bağımlılığı (Çevik, Ciğerci, Kılıç ve Uyar, 2020) gibi değişkenlerle negatif ilişkili olduğu görülmektedir.…”

“…Kazazi ve Borhaninejad, 2019) olduğu görülmektedir. Yaşamlarını anlamlı gören bireyler yaşamda bir amaç sahibidirler ve yaşantılarından doyum sağlamaktadırlar(Demirbaş Çelik, 2016;Yıkılmaz ve Güdül, 2015). Her iki özellik bu bireylerin karşılaştıkları olumsuz yaşam olaylarını anlamlandırmalarına, farklı bir gözle görebilmelerine olanak sağlamaktadır.…”