Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ni̇n Türki̇ye’de Yaşanan Askeri̇ Darbelere İli̇şki̇n Algilari Üzeri̇ne Bi̇r İnceleme

Abstract

Öz: Askeri darbeler, Türk demokrasisinin önemli bir sorunu olmasna karşn bu konuda farkl kesimlerin alg ve görüşlerini araştran uygulamal çalşmalarn says yok denecek kadar azdr. Bu çalşmann amac, üniversite öğrencilerinin, askeri darbelerin etki ve sonuçlarna yönelik alg ve düşüncelerini incelemektir. Araştrmann katlmclar küme örnekleme yöntemi ile belirlenmiş, iki devlet üniversitesinde öğrenim gören 127'si kz, 70'i erkek olmak üzere toplam 197 lisans öğrencisidir. Araştrmada nicel veri yöntemlerinden genel tarama modeli kullanlmştr. Verilerin analizinde frekans, yüzde ve ortalama gibi betimsel analiz işlemleri; anlamllğ belirlemek için Pearson ki-kare testi, cinsiyet, branş ve üniversite değişkenleri açsndan tek yönlü varyans analizi ile Fischer'in LSD testi uygulanmştr. Araştrmada üniversite öğrencilerinin ağrlkl olarak askeri darbelerin olumsuz etki ve sonuçlar doğurduğu yönünde alg ve düşünceye sahip olduklar bulgusuna rastlanmştr. Katlmclarn büyük bir çoğunluğu askeri darbelerin toplumun psikolojisini bozduğu ve ekonomiyi geriye götürdüğü yönünde görüş bildirirken, en düşük katlm askeri darbelerin milli birlik ve bütünlüğü yeniden sağladğ ve özgürlük ortamn geri getirdiği maddelerinde olmuştur. Cinsiyet değişkeni açsndan yedi maddede farkllk görülürken, askeri darbelere yönelik erkek öğrencilerin kz öğrencilere göre daha olumsuz alg ve düşünceye sahip olduklar bulgusuna rastlanmştr. En az görüş farkllğ siyasi görüş ve siyasi tanmlama değişkenlerinde ortaya çkmştr. Sonuç bölümünde araştrmann bulgular kuramsal çalşmalarla ilişkilendirilerek çalşmann baz snrllklarna değinilmiştir.