Universidad y desarrollo sostenible

Abstract

El presente artículo tiene por objetivo analizar el papel decisivo que corresponde jugar a la universidad pública en cuanto al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible contemplados en la Agenda 2030. Concretamente, desde la perspectiva del Objetivo Número 4 (Educación de Calidad), centraremos nuestra atención en el libre acceso a la educación superior y el papel de ascensor social que corresponde a la universidad; el diseño de un nuevo contrato social fundado, en buena medida, en el cumplimiento, bajo la cultura de la calidad, de las misiones universitarias; la política medioambiental que corresponde desarrollar a las instituciones de educación superior; la igualdad efectiva entre mujeres y hombres en el ámbito universitario; y la configuración de la universidad como espacio de integración y gestión de la diversidad, integrador y saludable.

Calidad de la educación superior: gestión estratégica, formación integral y soporte institucional

“…La educación se convierte así en la liberación de los pueblos desde la ciencia y la innovación, entendiendo que la primera en cuestión no solo abarca a las tradicionales materias, sino pues, en palabras de Vilela (2016), comprende también las artes y humanidades para complementar el paquete educativo con proyección hacia la sostenibilidad de la educación socio-científica. En ese sentido, como bien explica Vallespín (2021), es necesario que las universidades diversifiquen su método y estructura de enseñanza, recorriendo por distintas corrientes y paradigmas para hallar múltiples formas de llegar a la igualdad tanto dentro como fuera de la institución.…”