Understanding Digital Competence in the 21st Century: An Analysis of Current Frameworks

Abstract

Abstract. This paper discusses the notion of digital competence and its components. It reports on the identification, selection, and analyses of fifteen frameworks for the development of digital competence. Its objective is to understand how digital competence is currently understood and implemented. It develops an overview of the different sub-competences that are currently taken into account and builds a proposal for a common understanding of digital competence.

Reflexiones sobre la formación de competencias transversales y digitales en las instituciones de educación superior de México

“…De ahí la importancia de formar a las nuevas generaciones en ambientes innovadores que las confronten con la vida real, como fue señalado por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), que reafirma la necesidad de la incorporación al medio laboral de entes autónomos, críticos, competentes para la resolución de problemas y toma de decisiones de forma ética. Razones por las cuales resulta inminente la necesidad de que las instituciones de educación superior aseguren que las nuevas formas de instrucción con aplicación de herramientas digitales de comunicación permitan que sus estudiantes adquieran las competencias de alfabetización digital, gestión de proyectos habilidades de pensamiento crítico, sistémico, habilidades interpersonales y de autonomía (Ferrari, 2012), así como un elevado grado de apropiación tecnológica.…”

Comparing information literacy of student beginners among different branches of study

“…Most Google users are not familiar even with many of the advanced search features of Google. Accordingly, search engines may even affect information literacy since their users believe that they are more information literate than they actually are (Virkus 2003, Selwyn 2009, Ferrari et al 2012). …”

Docere, delectare et movere. Visión del docente y prisma del discente en el diseño e implementación de microsites con contenidos artísticos musicales

“…Por su parte, las enseñanzas artísticas proveen a los estudiantes universitarios de competencias y conocimientos que le ayudarán a su desarrollo cognitivo, a su capacidad de participación, a ser más sensibles, así como en su capacidad imaginativa y de creatividad (Escardibul Ferrá & Mediavilla Bordalejo, 2016;Ferrari, Punie & Redecker, 2012;Moral, Villalustre & Bermúdez, 2004;. Todas ellas son facultades humanas que es necesario cultivar desde edades tempranas, siendo el arte un excelente medio para ello ya que en infantil es algo más, es una herramienta creativa al servicio del arte de educar (Gértrudix & Gértrudix, 2011).…”