Undergraduate public relations education in Spain: Endangered species?

Xifra, Jordi

doi:10.1016/j.pubrev.2007.02.006

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“…Introducción A lo largo de las últimas dos décadas los investigadores españoles han abordado el desempeño y la evolución de las relaciones públicas y la comunicación corporativa desde diferentes perspectivas (Arceo, 2004;Arceo-Vacas, 2003;Castillo, 2004;Costa, 2009Costa, , 2011Matilla, 2010;Míguez y Baamonde 2011;Navarro et al, 2012;Noguero, 2004;Castillo y Xifra, 2006;Xifra, 2007;Villafañe, 2000;Navarro et al 2012;Martín-Llaguno et al, 2015). Sin embargo, la investigación introspectiva 1 sobre el sector no ha captado la atención de la academia.…”

Section: Traducción De Ca Martínez Arcosunclassified

Radiografía de las consultoras de comunicación en España: perfil profesional, estructura y actividad

Miquel-Segarra

Font

Soldevilla

2018

RLCS

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El sector de la comunicación corporativa y las relaciones públicas es una rama de actividad que se encuentra en un momento de crecimiento empresarial. El objetivo de este estudio es describir las características y servicios de las principales agencias y consultoras de comunicación que operan en España, así como conocer el perfil de sus profesionales. Metodología. Para afrontar los objetivos se ha realizado una revisión de las webs de estas empresas y una encuesta a sus profesionales. Resultados. Los datos muestran que es un sector en crecimiento con alta especialización en el que las mujeres están muy presentes en el staff de sus empresas. Aunque los consultores cuentan con una elevada cualificación, no hay un perfil homogéneo que les caracterice. Conclusiones. El sector está en continua evolución y requiere de profesionales con alta formación que desarrollen servicios especializados y específicos, sobre todo en el ámbito digital.

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Section: Traducción De Ca Martínez Arcosunclassified

Radiografía de las consultoras de comunicación en España: perfil profesional, estructura y actividad

Miquel-Segarra

Font

Soldevilla

2018

RLCS

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“…This issue is currently being debated in professional and academic forums (see Vázquez-Gestal & Fernández-Souto, 2006;Xifra, 2007;Estanyol, 2012).…”

Section: Implications and Future Researchmentioning

confidence: 99%

Creativity in PR consultancies: Perception and management

Casals

Roca

2015

Public Relations Review

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Business in general, and advertising in particular, recognise creativity as a crucial component of success and competitive advantage, but it has received little research attention in Public Relations (PR). This study seeks to address that neglect in relation to the understanding of how creativity is perceived and managed in PR consultancies. It involves a total of 23 interviews that included international PR creative directors as well as senior managers of PR consultancies operating in Spain. The initial findings suggest that creativity is considered a skill required by PR professionals, is seen as something valuable for clients, and is acknowledged in PR industry awards. Nevertheless, the article argues that some unhelpful myths and prejudices still exist around the area of creativity and that creative processes common elsewhere are not widely used in PR consultancies. It concludes by identifying elements that could encourage creativity within the sector.Key Words: public relations, creativity, consultancies, industry INTRODUCTIONOver the last 30 years, creativity has been considered a competitive advantage and a crucial element in business (Golen, 1983;Mumford, 2000;Florida, 2012), as well as a central component in the advertising sector (El-Murad & West, 2004). Even so, there has been very little scientific investigation focused on creativity in PR although authors in the PR literature cite it as part of the professional competence of a PR practitioner (see Wilcox et al., 2007, Gregory, 2008.The aim of this study is to contribute to the understanding of how creativity is perceived and managed in PR consultancies, to discover the creative processes and techniques that do operate there, and to examine the role of the creative director. It concludes with proposals for further encouraging creativity within the sector. RESEARCH APPROACHES TO CREATIVITYDefining the concept of creativity is complex (Runco, 2007). Creativity simultaneously refers to a cognitive process and the result of this process (the product or creative idea), to an attribute of the individual, and also to an environment (Rhodes, 1961). Psychology has been one of the disciplines which has studied creativity in more depth with theories generated as early as the 19th century in the London School of Differential Psychology (1869) The concept of creativity has evolved throughout history (see Tatarkiewicz, 2002). Taylor (1959), for example, considered the process of creativity as consisting of a system that entails shaping or designing a stimulating environment in which problems could be transformed into productive solutions through facilitation. In contrast, Landau (1987) claimed that creativity resided in the capacity to discover connections -between previously unrelated experiences -which can, in turn, transform into new mental schemes generating ideas or novel products. The creative process has similarly been the subject of studies, with Wallas (1926) being one of the first to define its stages (preparation, incubation, illumination and v...

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“…La Universidad Complutense de Madrid inició con "Periodismo", "Ciencias de la imagen visual y auditiva" y "Publicidad"; y en la Autónoma de Barcelona, con "Periodismo" (RD 2478(RD /1971. No fue hasta 1974 cuando se aprobó provisionalmente el plan de estudios de la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas (Xifra, 2007), ampliándose la licenciatura en Publicidad, creada en 1972 (RD 2140(RD /1972. En la actualidad, los estudios de Comunicación en el sistema educativo español universitario incluyen los grados de Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas.…”

Section: El Desarrollo De Los Estudios De Las Relaciones Públicas En unclassified

“…PP. en el nivel superior (Matilla, Hernández y Losada, 2010; Observatori de la Càtedra Dircom.Cat, 2010; Xifra, 2007), educación y profesión (Flores, Roca y Tena, 2010;Marques, 2009;Sriramesh y Hornaman, 2006), maestría (Fuentes, 2010) y doctorado (Castillo y Xifra, 2006).…”

Section: Estado De La Cuestiónunclassified

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La enseñanza interdisciplinaria de las relaciones públicas en las universidades de España y México: un estudio exploratorio

Mayorga

Correa

2011

Corresp. anál.

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Resumen: En el presente artículo se analiza la situación actual de los modelos educativos de las Relaciones Públicas de España y México. Además, se identifican las asignaturas de los planes de estudio diseñados para la didáctica de las RR. PP. Se utiliza una muestra exploratoria de las 11 universidades con mayor tradición en estudios de Relaciones Públicas y Comunicación en España y México. La metodología del estudio se basa en la técnica de análisis de contenido del currículo formativo de los planes de estudio del grado de RR. PP. Los resultados revelan que las Relaciones Públicas en las universidades españolas ganan presencia (20%), mientras que en México no es tan fuerte (14%) y se sitúan por detrás de los cursos de Mercadotecnia, Economía, Administración y Negocios. Dentro de las asignaturas interdisciplinarias, las ciencias sociales representan un 10% en las universidades españolas y un 14.8% en las mexicanas.

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Undergraduate public relations education in Spain: Endangered species?

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Radiografía de las consultoras de comunicación en España: perfil profesional, estructura y actividad

Radiografía de las consultoras de comunicación en España: perfil profesional, estructura y actividad

Creativity in PR consultancies: Perception and management

La enseñanza interdisciplinaria de las relaciones públicas en las universidades de España y México: un estudio exploratorio

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