Una ruta narrativa pedagógica como camino para narrar la paz

Abstract

Este capítulo presenta la ruta narrativa pedagógica, que, en el marco de RUTAS, el primer proyecto de CAPAZ, Centro analítico de producciones universitarias en el marco del conflicto, se desarrolló para evidenciar la estructura de las representaciones mediáticas del periodismo universitario acerca del proceso de paz, la memoria de las víctimas y el conflicto armado colombiano en los periodos 2000 y 2021. El ejercicio que aquí se documenta tiene lugar en una segunda fase metodológica del proyecto. Allí los datos provenientes del análisis estadístico textual obtenidos bajo el método Alceste-Reinert (2003) posibilitaron la visualización de mundos lexicales en cartografías, dendrogramas y análisis factoriales de correspondencia.En esta fase se evidencia la intención en los relatos periodísticos a partir de un análisis que ubica relaciones de inferencia entre clústeres, territorios, medios y soportes, planteando además una relación de estos con actantes (Greimas, 1987), posturas y ejes de la comunicación. De allí surgen las reflexiones y síntesis que marcan la narratividad del proyecto.