Una revisión de la contribución de la ética en la investigación con seres humanos. Algunos aportes al ámbito de la psicología

Abstract

El presente trabajo aborda la pregunta acerca de cuáles han sido las principales transformaciones en la ética vinculada a la investigación con seres humanos durante los siglos XX y XXI. Se parte de un recorrido histórico, inicialmente relacionado con la producción de daños en los sujetos de investigación y, posteriormente, se presenta la incorporación de normas tendientes a regular esta actividad. Se desarrollan los fundamentos de este corpus normativo, vinculado a la evolución de los derechos humanos y los principios de la bioética, lo que implicó un aporte de gran relevancia con respecto a cómo concebir la ética en este campo. A continuación, se describen y analizan los ejes centrales del accionar científico que actualmente deben considerarse en todo proceso de investigación con seres humanos, con especial interés en el consentimiento informado y la confidencialidad. Finalmente, se aborda la particularidad de la investigación con seres humanos en las ciencias sociales y humanas –incluyendo la psicología–, y sus aportes diferenciales con respecto a este tipo de investigación en el campo biomédico.

Estilos de aprendizaje y videojuegos educativos como refuerzo en el aprendizaje de Metodología de la Investigación en estudiantes de pedagogía

“…En la tabla 1 se agrupan las edades en tres intervalos, observándose que la mayoría de los estudiantes (58.3%) se ubica en la categoría de 21 a 25 años. Resaltándose que, atendiendo a los criterios éticos de la investigación, se contó con el consentimiento informado de la institución, puesto que el estudio está inscrito en un proyecto institucional; además, se garantizó la participación libre y voluntaria de los estudiantes y, se protegió la identidad de estos, refrendado por un asentimiento informado firmado por los participantes y los representantes cuando es el caso (Di Iorio, 2021;Ferrero et al, 2022;Valle et al, 2022).…”