Una propuesta para la formación pedagógica del profesor universitario: un enfoque formativo previo

Abstract

En este artículo se presenta una propuesta inédita para la formación peda-gógica del profesorado universitario, resultado de un análisis de contenido. En esta se resaltan, desde un punto de vista particular, diversos elementos de los procesos de planificación, enseñanza, assessment2 y evaluación del aprendizaje, poniéndose énfasis en la responsabilidad que requiere llevarlos a cabo. Asimismo, se pone énfasis en el rol de las instituciones universitarias, respecto a la formación pedagógica de su profesorado, como garantía para ofrecer una enseñanza de calidad, a partir de la premisa de que esta es tarea de todos en la Universidad.

Sistema de valores éticos y formación profesional en los estudiantes de la Escuela profesional de Contabilidad de la UNA-Puno

“…Por otro lado, en la formación profesional, es necesario el modelo de formación pedagógica profesional, se incluyen los contenidos y las acciones para implementar de acuerdo a las políticas del ministerio de educación (Pérez, 2019), los saberes profesionales son recursos culturales para el buen desempeño profesional, sin embargo, no deben tener únicamente este fin, pues la misma cultura profesional puede servir para desarrollar la formación profesional en cualquier espacio (Zavala, 2013), sin embargo estos conocimientos de la ética profesional, formación profesional y saberes Sistema de valores éticos y formación profesional en los estudiantes de la Escuela profesional de Contabilidad de la UNA-Puno System of ethical values and professional training in the students of the professional accounting school of la UNA-Puno profesionales están asociados con la deontología y los valores individuales y colectivos (Zeledón & Aguilar, 2020).…”