Una nueva propuesta para la interpretación de Family apgar (versión en español)

Clavelina, F.J Gómez; Rosas, Efrén Raúl Ponce

doi:10.22201/facmed.14058871p.2010.4.21348

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“…Esta escala ha sido validada en población adulta 25,26 y en personas mayores 27 . Igualmente, ha sido ampliamente utilizada en población hispana mayor en España 2,28 , en México 3,9 , en Paraguay 29 , en Colombia 30 , en Perú 31 y en Chile 14,32,33 , pero dichos estudios no informan de sus propiedades psicométricas y de su proceso de validación.…”

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Propiedades psicométricas de la escala APGAR-familiar en personas mayores residentes en zonas rurales multiétnicas chilenas

2019

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Psychometric properties of APGAR-family scale in a multiethnic sample of Chilean older people Background: The APGAR-family scale is used for the assessment of family functioning in primary health care. Aim: To examine the psychometric properties of the family functioning scale APGAR-family, in a multi-ethnic sample of older Chilean adults. Material and Methods: The scale was applied to 800 participants aged more than 60 years, residing in rural areas of the regions of Arica and Parinacota and La Araucanía. Results: The Cronbach's alpha obtained was 0,992 for the scale composed of five items. The confirmatory factor analysis determined a unifactorial model, whose goodness of fit indices were satisfactory. Namely, weighted least square mean and variance adjusted-χ 2 was 20.097 (p < 0.01), comparative fit index was 0.997, Tucker-Lewis index was 0.995 and Root Mean Square Error of Approximation was 0.079 (90% confidence intervals 0.049-0.091). Conclusions: The APGAR-family is a reliable and appropriate instrument to be applied in older people in Chile, specifically in elderly people residing in rural areas who belong to the Aymara and Mapuche indigenous communities.

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Propiedades psicométricas de la escala APGAR-familiar en personas mayores residentes en zonas rurales multiétnicas chilenas

2019

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“…Respecto al consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, éste también impacta en variables de su cuidado, como la necesidad de un cuidador; la capacidad de realizar actividades básicas e instrumentales de la vida diaria, 20,21 y la autopercepción de salud, apoyo social 22 y familiar 23,24 entre la población de adultos mayores. Cabe destacar que el apoyo percibido influye aún más que el apoyo recibido, 25 y se relaciona estrechamente con la salud física y mental.…”

Section: Antecedentesunclassified

“…La escala de calificación APGAR familiar 23 cuenta con confiabilidad y validez de constructo en la población mexicana, 24 y se encontró que el consumo de alcohol (riesgoso alguna vez en la vida y anual, abuso o dependencia en el último año) se asocia con la percepción de tener una familia disfuncional. Estudios previos han reportado sobre una relación entre dependencia alcohólica y disfunción familiar.…”

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Asociación del consumo de sustancias psicoactivas con el cuidado y la salud del adulto mayor

Meléndez¹,

Guimaraes²,

Cari

et al. 2015

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“…Para la interpretación de los resultados del APGAR familiar se adoptaron los puntajes de calificación APGAR con base en el grado de satisfacción de los miembros de la familia, en cada uno de los componentes básicos de la función familiar, considerando los niveles de 0-3 como baja satisfacción de la función familiar, de 4-6 como media satisfacción de la función familiar y de 7-10 como alta satisfacción de la función familiar 13 .…”

Section: Métodounclassified

“…Por esta razón, en este estudio se utilizó el APGAR familiar, que mide el grado de satisfacción del entrevistado en relación con el funcionamiento de su familia y cómo le afecta a él 13 .…”

Section: Introductionunclassified

Comparación de factores sociales asociados al estatus académico en estudiantes de Medicina

2015

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Estatus académico; Factores socialesResumen Introducción: Una de las metas de los directivos de las escuelas y facultades de Medicina debe ser el lograr que los alumnos de esta carrera adquieran las competencias suficientes para poder desempeñarse de manera eficiente en la práctica clínica. Sin embargo, hay que reconocer que en el proceso educativo son fundamentales ciertas características del alumno para poder alcanzar el propósito de la formación en Medicina, así como de las competencias docentes. Objetivo: Comparar la asociación que existe de algunos factores sociales entre alumnos de la carrera de Medicina, de acuerdo con su estatus académico. Método: Durante el ciclo académico 2013-02 se realizó un estudio observacional, prolectivo y comparativo, en donde se incluyeron 336 alumnos de la licenciatura de Medicina de una escuela del sector privado del sur de Tamaulipas, los cuales en ese momento estaban inscritos entre el segundo y el séptimo semestre y que aceptaron participar en el estudio contestando un cuestionario acerca de los factores sociales relacionados con el rendimiento académico. Para el análisis estadístico de las variables cuantitativas se utilizaron promedios y desviación estándar, y para las variables cualitativas, porcentajes. Para comparar la frecuencia de los diferentes factores estudiados en los grupos se utilizó la Ji cuadrado con un nivel de significación de 0.05. Resultados: Existió una mayor frecuencia de ser alumno irregular en el género femenino (52.4% vs. 47.6%). El nivel educativo de los padres no mostró asociación estadísticamente significativa con el hecho de ser alumno regular o irregular. Conclusiones: Existe una asociación positiva entre el hecho de vivir con ambos padres y ser alumno regular. La satisfacción de la función familiar percibida por los estudiantes no tiene asociación con el hecho de ser alumno regular.

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Una nueva propuesta para la interpretación de Family apgar (versión en español)

Abstract: —

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Propiedades psicométricas de la escala APGAR-familiar en personas mayores residentes en zonas rurales multiétnicas chilenas

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Asociación del consumo de sustancias psicoactivas con el cuidado y la salud del adulto mayor

Comparación de factores sociales asociados al estatus académico en estudiantes de Medicina

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