Una aproximación a algunos marcadores con función textual de «resumen», «conclusión» y «cierre»

Abstract

RESUMENThe aim of this paper is to provide a linguistic description of some Spanish discourse markers with the functions of «summary», «conclusión» and «closing».These markers are: en resumen, resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en conclusión, conclusión, en fin, finalmente and por último.This description will include a study of the discursive uses of each marker through an analysis of, among others, their possible lexicalization, the pertinence of their presence, the type of syntactic relation and their degree of autonomy. INTRODUCCIÓNEl hablante tiene a su disposición toda una serie de procedimientos de cohesión para poder organizar su discurso y hacer de éste una unidad coherente. Dentro de tales procedimientos hay que situar a los marcadores textuales, ya que éstos se encargan de conectar los enunciados que conforman un texto.Lamentablemente, a pesar de la importante labor que desempeñan dentro de la estructura de un texto, podemos afirmar que, en general, la tradición española, muy respetuosa con los límites que la oración le imponía, ha mostrado un interés muy escaso por el estudio de los marcadores. Sin embargo, debemos decir a su favor que muchos gramáticos han percibido, aunque no lo expongan explícitamente, que algunas piezas léxicas establecían conexiones que superaban el marco de la estructura oracional. Citemos, por poner un ejemplo, el último capítulo del Curso de Samuel Gili Gaya 1961, titulado «Enlaces extraoracionales». Es casi un tópico comenzar los trabajos sobre estos elementos con una referencia, 349

Measuring reformulation through eye-tracking. The role of reformulation markers in establishing reformulation: an experimental approach

“…Reformulation has been widely addressed in linguistics literature through analyzing reformulation markers. These works (Gülich & Kotschi, 1983, 1987, 1995Charolles & Coltier, 1986;Murat & Carter-Bresson, 1987;Roulet, 1987;Adam & Revaz, 1989;Blakemore, 1993;Vázquez Veiga, 1994;Schwenter, 1999;Del Saz, 2003;Murillo, 2007;Bach, 2009) define reformulation markers as marks indicating that the new utterance is the best option to re-express the idea(s) previously formulated (Rossari, 1994).…”

Birformulatzaile laburbiltzaileen balio diskurtsiboen azterketa corpusean oinarrituta

“…Birformulatzaileen sailkapenari dagokionez, euskal lanetan dugun ia erabateko hutsunea kontuan izanik, gaztelaniazko lanak hartu ditugu oinarri, horrela, (Martín-Zorraquino eta Portolés-Lázaro, 1999: 4121;Martí Sánchez, 2008) lanen arabera, birformulatzaileak lau motatakoak izan daitezke: esplikatiboak, zuzentzaileak, urruntzaileak eta laburbiltzaileak. Bestalde, Garcia-Azkoagak (2013: 197) esaten duen moduan, parafrastiko/ez-parafrastiko irizpidea hartzen dute aintzat birfomulatzaileak sailkatzerakoan beste hizkuntzalari hauek (Roulet, 1987;Gülich eta Kotschi, 1983, 1987, 1995Kotschi, 1996;Rossari, 1994;Martín-Zorraquino eta Portolés-Lázaro, 1999). Birformulazio parafrastikoa gertatzen da markatzaileak baliokidetasun-erlazioa ezartzen duenean enuntziatuen artean eta birformulazio ez-parafrasti-koa, berriz, markatzaileak erreferentziatutako atalarekiko birformulatutako atalaren adierazpenaren ikuspuntu-aldaketa ezartzen duenean eta era berean bi atalen artean maila desberdinekoa izan daitekeen urruntasuna ezartzen duenean.…”

Gesamter Band

“…Pel que fa a la llengua castellana, la majoria d'estudis situen aquests marcadors dins del grup dels marcadors conclusius, de tancament, de reconsideració o recapitulatius (Vázquez, 1994;Garcés, 2003;Martín Zorraquino / Portolés, 1999;. 3 Estos marcadores presentan su miembro del discurso como una conclusión o recapitulación a partir de un miembro anterior o una serie de ellos.…”