Un esquema paralelo para el cálculo del pseudoespectro de matrices de gran magnitud

Retos de la práctica docente para la enseñanza de matemáticas en secundaria

“…En congruencia con el paradigma seleccionado, se optó por el enfoque de investigación cualitativo, el cual busca explicar, comprender e interpretar la realidad social a partir del análisis a profundidad de los casos de estudio (Vasilachis, 2006). Este enfoque se apoya en cuatro perspectivas: a) subjetiva, ya que admite que la realidad es compleja y dinámica, y que está en la mente de las personas; b) holista, en el sentido de que analiza a profundidad caso por caso para posteriormente obtener una perspectiva más general del fenómeno de estudio; c) humanista, puesto que los datos son recabados a partir de las perspectivas y puntos de vista de las personas implicadas, y d) interpretativa, la cual busca comprender el significado de las acciones de las personas a través de la interpretación que le otorgan los propios sujetos a sus realidades (Otero, 2018).…”