Un análisis del origen del consumo excesivo de agua del beber inducido por el programa

Abstract

ResumenEl propósito del estudio fue analizar el origen del consumo excesivo de agua durante las sesiones de beber inducido por el programa (BIP). Tres ratas vivieron dentro de las cámaras experimentales y se registró el consumo de agua continuamente. En el Experimento 1 se distribuyeron tres sesiones de BIP en cada período de 24 horas, en las que se entregaron uno, tres u ocho gramos de comida conforme a un programa de tiempo fijo 180 s. El consumo diario de agua se concentró dentro de las sesiones y el volumen de agua consumida fue proporcional a la cantidad de comida entregada. En el Experimento 2 se presentaron las bolas de comida juntas al inicio de cada sesión de BIP y en una segunda condición se entregaron las bolas de comida juntas al inicio de cada día. El volumen de agua consumida permaneció constante durante cada período de 24 horas a través de los dos experimentos del estudio, independientemente de la distribución temporal de la comida. Se concluyó que el consumo de agua durante las sesiones de BIP no es excesivo. La privación de comida y la entrega de comida a intervalos son conducentes a confinar el beber durante las sesiones.Universidad nacional aUtónoma de méxico, FacUltad de psicología, laBoratorio de condicionamiento operante, méxico, d.F., méxicoLos experimentos del artículo forman parte de la tesis doctoral del primer autor, la cual fue merecedora a la Medalla Alfonso Caso de la UNAM. El segundo autor fue el director de la tesis. Dirigir comentarios al primer autor.

Efectos de variar el nivel de privación de comida sobre el valor reforzante del agua en el beber inducido por el programa

“…Además, en el desarrollo científico, la integración de los hallazgos aparentemente extraños a los conocimientos establecidos generalmente se logra al identificar las similitudes entre sus variables determinantes y no a partir de sus diferencias (Sidman, 1960). Por lo tanto, se ha argumentado que el enfoque conforme al cual se estudió el BIP dificultó relacionarlo con el cuerpo de conocimientos del análisis de la conducta (Bruner & Ávila, 2002;Roca, 2011;Roca & Bruner, 2011). Este enfoque, en general, consistió en considerar que la comida era el único reforzador presente durante las sesiones de BIP.…”

“…Existe un enfoque que ha permitido relacionar al BIP con el condicionamiento operante. Este enfoque consiste en considerar que el BIP es una conducta operante reforzada directamente por sus consecuencias: la entrega de agua (Bruner & Ávila, 2002;Roca & Bruner, 2011;Ruiz & Bruner, 2008). Conforme a este enfoque se han encontrado hallazgos sistemáticos en el BIP similares a los hallados con cualquier conducta operante.…”

“…Es posible que, al restringir el alimento en los experimentos de BIP, el consumo de agua de los sujetos disminuya, resultando en una privación indirecta de agua dentro de las cajas habitación. Dada esta privación indirecta de agua, la privación de comida funciona como una primera operación de establecimiento, que establece el agua como reforzador durante las sesiones de BIP (Roca, 2011;Roca & Bruner, 2011).…”

“…En otras palabras, la aparente naturaleza excesiva del BIP es más bien un efecto redistri-butivo del consumo de agua de los sujetos. Este efecto redistributivo pudo haber pasado desapercibido en los experimentos de BIP debido a que, en la mayoría de las investigaciones, únicamente se registró el consumo de agua durante las sesiones, impidiendo un análisis del volumen y la distribución del consumo de agua dentro y fuera de las sesiones experimentales (Roca & Bruner, 2011).…”

Función reforzante del alimento después de un periodo de privación sobre la conducta alimentaria en ratas: un vínculo entre motivación y condicionamiento

“…Más recientemente se demostró, cómo un estímulo desarrolla propiedades reforzantes, dependiendo de su ubicación temporal entre reforzadores sucesivos (Escobar y Bruner, 2009). Otro ejemplo de integración, es el caso de la reducción de los hallazgos reportados como anómalos a la teoría de la conducta en el área de beber inducido por el programa, a un caso de condicionamiento operante (Roca y Bruner, 2011), enfatizando las operaciones experimentales (Ruiz y Bruner, 2005). Junto con los ejemplos de integración sistemática, en la literatura existe evidencia del surgimiento de nuevas áreas de investigación, a partir del re-análisis del conocimiento previo.…”