Uma convergência entre História da Ciência e Ensino de Química: o caso da pilha de Daniell

Abstract

Ao meu pai, Geraldo, e minha mãe, Maria, pelo apoio incondicional e por tamanho amor.Às minhas tias, Cida e Wandinha, por tudo, desde sempre. À Monalisa, pela paciência, companheirismo e amor.Ao pessoal do Grupo de Pesquisa em História da Ciência e Ensino de Química e do Mestrado em Ensino de Física, por todas as risadas, aprendizado e amizade.Ao Paulo, pela sua orientação e aceitação.Ao Ivã, pelos livros emprestados e pelo acolhimento. À UNIVESP, pela oportunidade de trabalho e todas as valiosas lições e formação que adquiri ao longo dos últimos dois anos sobre Educação à Distância. À Keila, por todo incentivo desde que ingressei na licenciatura em química.A Carol, Lara e Naãma que migraram de Alfenas para São Paulo antes de mim e levaram junto consigo o aconchego. À Fernanda, a melhor roomie, pela amizade.Ao Mateus (Ribeiro) e ao Mateus (Carneiro), a velha e a nova amizade.Ao meu querido amigo Gustavo Sérgio, pelo ombro amigo nas horas mais difíceis e pelas imagens produzidas que fazem parte dessa dissertação.Ao meu tio Antônio, à minha tia Luciana e minha prima Patrícia que generosamente abriram as portas de sua casa pra mim, até eu poder me instalar em São Paulo.A todos e todas que se empenham diariamente com seu trabalho para que a Universidade possa abrir suas portas pra receber pessoas do Brasil todo e do mundo. Nas portarias, secretarias, bibliotecas, limpeza, vigilância, nos cafés, restaurantes, trailers, restaurantes universitários, pró-reitorias. Que possamos cada vez mais trabalhar pela manutenção da universidade pública.O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -Brasil (CAPES) -Código de Financiamento 001.Dedico este trabalho a todos e todas que saíram do aconchego de sua terra natal e de suas famílias para encarar e concretizar o sonho de formação na universidade pública de excelência. Sim, nosso lugar também é aqui.