Uma Abordagem Ciente de Contexto para Criação e Realização de Atividades Restritas por Localização em EaD

Abstract

Abstract. The distance education is a technology-mediated education mode in IntroduçãoO surgimento de novas tecnologias tem provocado mudanças significativas na área da educação, pois além contribuir na produção de conhecimento também possibilita novas formas de aprender com a utilização de tecnologias, modificando as formas tradicionais de ensino e possibilitando o surgimento de diversos ambientes interativos voltados a educação. Nesse contexto, a Educação à Distância (EaD) surge como uma modalidade de ensino que utiliza a tecnologia na mediação do conhecimento entre professor e aluno. Segundo Mugnol (2009), tal modalidade é centrada no aluno e mediada pelas tecnologias da sociedade da informação, levando à necessidade de se investigar como alunos e instrutores com o uso das novas tecnologias podem colaborar para gerar novos conhecimentos.Nos últimos anos, os cursos de EaD são constantemente alvo de pesquisas, sendo o seu processo de ensino-aprendizagem considerado muito complexo. Contudo,

Uma Abordagem Baseada em Algoritmo Genético para Formação de Grupos de Estudos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

“…Entre elas, está o desenvolvimento da modalidade de educação à distância (EAD), que possibilita novas formas de aprender, modificando os métodos tradicionais de ensino. Nesse novo cenário o acesso a educação não fica limitado aos espaços físicos da sala de aula (Viana e Oliveira, 2015). De acordo com dados do censo da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED 2015(ABED /2016, existem 5.048.912 de alunos matriculados na EAD, sendo 1.108.021 em cursos regulamentados totalmente a distância e semipresenciais e 3.940.891 em cursos livres corporativos ou não corporativos.…”

“…Considerando o contexto de ensino em EAD, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) aponta a educação à distância como uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica dos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de TIC, proporcionando a estudantes e professores o desenvolvimento de suas atividades educativas em lugares e tempos diversos (BRASIL, 1996). Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) são grandes aliados da EAD, pois buscam representar virtualmente a sala de aula, promovendo a interação entre professor e aluno através de ferramentas como fóruns, chats, mecanismos de avaliação e áreas com os diversos materiais utilizados ao decorrer do curso (Viana e Oliveira, 2015). Embora existam características da sala de aula representadas nos AVAs, algumas ainda são negligenciadas.…”