Um panorama sobre a evasão e o tempo de permanência prolongada no curso de Ciências: Biologia e Quí­mica da Universidade Federal do Amazonas

Abstract

Resumo: A pesquisa teve como objetivo fomentar a discussão sobre os índices de evasão universitária nos cursos de licenciatura a partir do curso de Ciências: Biologia e Química, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Trata-se de uma pesquisa exploratória, de abordagem quantitativa, caracterizada como pesquisa de avaliação sobre o panorama de evasão no período 2006-2019. A coleta de dados contemplou a busca de artigos na literatura para a contextualização e identificação de possíveis causas do fenômeno da evasão, e os registros acadêmicos utilizando dados institucionais sobre os discentes ingressantes e concluintes no curso. Como resultado, verificou-se que para cada discente formado, há outro evadido. O percentual de discentes formados é de 23,89% ao ano e as principais causas que podem explicar o abandono do curso são: a adaptação a Universidade, o nível do ensino básico e a descoberta do perfil profissional dos acadêmicos. Palavras chave: Ensino Superior, Amazônia, Permanência Prolongada. Overview of University student retention and long-time evaluation in the Science: Biology and Chemistry of the Federal University of Amazon (UFAM).