Um Mapeamento Sistemático sobre Recursos Educacionais Digitais na Educação Básica

Abstract

O mapeamento sistemático apresentado neste artigo teve como objetivo principal produzir um panorama quantitativo geral das experiências, pesquisas científicas e trabalhos acadêmicos relacionados ao desenvolvimento e à aplicação de Recursos Educacionais Digitais (RED) no contexto da educação básica brasileira. Foram considerados estudos primários publicados no ano de 2020 em veículos brasileiros cujos escopos contemplam a Informática na Educação e a Educação em Computação. Os resultados apresentados contribuem com subsídios quantitativos para o entendimento geral de tal contexto de desenvolvimento e aplicação de RED, bem como representam dados confiáveis sobre pesquisas correlatas disponíveis a pesquisadores que atuam em linhas de pesquisa relacionadas ao tema.