Um jogo para auxiliar na aprendizagem de química orgânica

Abstract

Neste trabalho, é abordado o uso de jogos educativos para aprendizagem da disciplina de química. Os métodos tradicionais de ensino para representações de moléculas se limitam a figuras 2D em livros, o que pode resultar na dificuldade de compreensão estrutural e espacial da molécula em 3D. Este artigo apresenta um projeto lúdico para aprendizagem de química orgânica. Neste jogo é possível fazer a montagem 3D de moléculas e representá-las utilizando a fórmula estrutural. O jogo mostrou que possui potencial para ser utilizado como uma ferramenta metodológica complementar na disciplina de química. O mesmo está em fase de ajustes e balanceamento da dificuldade de cada nível proposto.

Cell Interact um jogo para aprender biologia celular

“…O motivo dessa popularidade é a capacidade que os jogos possuem de gerar um maior engajamento e proporcionar para os alunos uma maior interatividade com o conteúdo, abordando assuntos complexos de forma mais eficaz e lúdica, resgatando o interesse pelo aprendizado [Chagas et al 2020, Santiago et al 2021. A aplicac ¸ão de novas tecnologias para essa área pode resultar na criac ¸ão de novas ferramentas de ensino mais interativas e acessíveis, que podem contribuir efetivamente no processo de aprendizagem do aluno [Chagas et al 2022]. Além disso, o uso dessas ferramentas podem diversificar as formas de se obter conhecimento, ao invés da forma tradicional em que a aprendizagem fica restrita aos livros e ambiente escolar [Costa et al 2018].…”